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하기
동작 게임ⅠⅡ
봉투 퍼즐
그리책 읽기
설명문 카드
보여 주는 동화
예절 익히기
자음모음 배열순서 익히기
연필 잡는 법
철판 도형
선긋기
모래 자음모래판
자음모음 그림 글자카드
그림글자 짝짓기
글자 구별하기
글자 만들기ⅠⅡ
오목
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자연스럽게 이루어지며, 일상 동작을 스스로 하려는 의지가 자주 나타난다.
의사소통
퍼즐이나 그림책 활동 중 등장하는 사물과 동물에 대해 “돼지”, “소~ 음메!” 등 관련된 단어와 의성어를 활용하여 자신의 인지를 언어로 표현한다. 퍼
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도형 끼우기)
퍼즐조각 맞추기(7조각), 모양맞추기
끈끼우기판, 인형옷입히기(평면)
5. 과학영역
과학영역에서는 유아들이 다양한 물체, 동 식물, 자연 형상에 관심을 가지고 탐색하는 활동을 할 수 있다.
교구장 - 자연물(솔방울), 포개는
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도형 끼우기)
퍼즐조각 맞추기(7조각), 모양맞추기
끈끼우기판, 인형옷입히기(평면)
5. 과학영역
과학영역에서는 유아들이 다양한 물체, 동 식물, 자연 형상에 관심을 가지고 탐색하는 활동을 할 수 있다.
교구장 - 자연물(솔방울), 포개는
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자연탐구
수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학 실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니다.
건의사항
없음
2
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하는 표현을 합니다.
자연탐구
수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니
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하는 표현을 합니다.
자연탐구
수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니
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하는 표현을 합니다.
자연탐구
수량 부분과 전체의 관계를 이해하고 있고 온도 차이에 따른 과학실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니
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하므로, 교육과정의 형태에 따라 작성방식이 다양하다. ― 목 차 ―
I. 몬테소리의 생애
II. 교육철학
1. 교육철학 기초
1) 신
2) 인간
3) 자연
2. 학문적 배경
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하고 정리하는 습관이 필요하다.
자연탐구
탐색하고 관찰하는 경험과 자세가 필요합니다.1~10까지 수를 순서대로 말하고
세어볼 수 있다. 놀이나 게임에서 게임 방법과 규칙을 잘 이해하지 못한다.
수세기에 흥미를 보이며 조작활동(퍼즐,실
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