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자연과학 도형으로하는퍼즐
목차
1. 서론
2. 자연과학 도형 퍼즐의 개념
3. 주요 유형과 특징
4. 교육적 활용 방안
5. 문제 해결 전략
6. 결론
자연과학 도형으로하는퍼즐
1. 서론
자연과학 분야에서 도형은 매우 핵심적
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하지 않도록 칠교판을 . 그래서 유객판, 또는 지혜판, 칠교라고도 .
유럽인들은 탱그램이라 . 고대 중국의 민간 사회에서 애용되던 칠교놀이는 지그소우(Jigsaw)게임과 비슷한 놀이이다.
10. 탱그램 모양
11. 탱그램 문제
12. 달걀 퍼즐
상
자 안에 9
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하는 편이다.
○
⑧
나는 나의 목표를 향해 꾸준히 실천한다.
○
⑨
나는 기본적인 규칙이나 질서를 잘 지킨다.
○
⑩
어려움이 생겼을 때 ‘난 할 수 있다’며 자신감을 갖는다.
○
계
4
6
0
가장 많은 갯수
중6
8. 자연탐구 지능
질 문 내 용
상
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자연탐구 지능, 대인관계 지능, 개인이해 지능을 인간이 갖는 지능으로 보고 있다. 여러 지능이 독립적이기는 하나 상호 관련성을 갖고 일부의 지능을 두드러지게 한다는 측면에서 보면, 수 과학의 교육을 효율적으로 하기 위해서는 타인(또
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하며 음악에 맞추어 여러 가지 동작을 한다.
(8) 물건 모으기, 자석, 시계, 저울, 관찰하기 등의 과학개념에 대한 이해가 시작된다.
※ 5세아를 위한 놀잇감
다양한 블록 종류와 소품, 측정 도구, 목공 놀잇감
역할 놀잇감(우체국, 은행, 공사장,
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