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실험을 측정하기 위한 도구나 자료가 기본적으로 필요하다.
-실험측정 도구-저울, 체중기, 신장기, 자, 온도계, 시계, 계량컵 등등
-일반적 자료-종이, 공책, 신문, 책 등등
-실험에 필요한 재료-자석, 목공세트, 가위, 건전지 등등
-수·과학과 관
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A, B, C에서 풍속(u, v), 온위의 시간변화
2) MVD와 MAD
3) Case 1과 Case 2의 계산결과
4) Case 3의 계산결과
2. 정리
Ⅵ. 오존의 건성침적성에 대한 수치모델
1. 모수화 방법에 따른 건성침적속도
2. 기상 요소에 따른 수치모의
3. 지표면의 종류에 따
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자연과 우리자신의 일생이 과거부터 완전히 결정되어 있다는 세계관인 결정론은 불확실한 세계에서 확실성에 대한 인간의 욕구를 반영한다. 고전 물리학은 결정론을 지지하며, 자연의 법칙이 과거와 미래의 자세한 부분까지 완전히 확정한
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물리학의 상수, 심지어 자연의 법칙도 우주마다 각기 다른지에 대한 다양한 해석이 가능해질 것이다. 이것은 물리학의 끝이 아닌 새로운 시작이 될 것이다. 1. 다음 대발견은 무엇인가?
2. 우주 탄생의 비밀은 밝혀질 것인가?
3. 생명의
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무엇인가?
물질파의 개념
물질파를 유도하는 방법 개발
입자의 파동성
프랑스의 물리학자 루이 드 브로이(Louis de Broglie; 1892~1987)
‘질량+에너지 보존의 법칙’
‘모든 입자는 파동적 성질을 가진다.’
물질파의 이론에서 파동 역학으로
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부부가 심령연구를 정리하기까지
의사과학 또는 반과학으로 비난
초심리학의 사례 <전생>
전생의 증거, 퇴행 최면 기억과 배우지 않은 말로 말하기
전생을 알아보는 최면이란
최면현상은
3.결론 (기독교적 견해)
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과학성과 기술성
제3장 행정과정
1. 서 론
2. 전통적 행정과정
3. 현대행정에서의 행정과정
제4장 행정(공행정)과 경영(사행정)
1. 개 념
2. 행정과 경영의 관계의 변천
3. 행정과 경영의 비교
4. 행정과 경영의 상호관계
제5장 현
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실험과 관찰을 중시한다.
현대 교육에서의 실재론의 의의
현대교육에서 과학 교육을 강조.
자연 과학이나 수학 등을 가르칠 때에 교과서나 강의를 통해 그것의 논리적 순서와 체계를 중시.
한계
경험적 지식을 강조함으로써 창조적 이성 기능
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기술적요소와 인간오감의 재생
4. 가상현실의 응용분야
5. 가상현실의 교육에 응용
O 수술시뮬레이션
O 가상물리학 실험실
O 고고학
O 생물학
O 화학
6. 가상현실의 현재와 미래
7. 가상현실에 대한 자료조사를 마치며
<결론>
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직진과 반사, 그리고 굴절
4. 간섭과 회절
5. 분산
6. 편광
7. 빛의 입자설과 파동설
8. 빛의 양자론
9. 광속의 측정
10. 빛의 세기
11. 빛의 횡파
12. 전자기파로서의 빛
13. 빛의 이중성
14. 레이져광과 전기쌍극자 상호작용
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