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퍼즐맞추기, 판게임, 숫자카드 등이 있으며 여러 가지 수학 자료를 가지고 기초적인 수 개념뿐만 아니라 공간개념, 측정, 도형, 시간 개념 등을 자연스럽게 획득할 수 있도록 마련한 놀이 활동영역이다.
6) 과학놀이 영역
유아가 실험하기, 기
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게임 활동에서는 순서 지키기와 규칙 이해에 집중했다. OOO는 처음 보는 게임의 규칙을 빠르게 파악하고, 차례를 기다리는 인내심과 승패를 받아들이는 태도를 자연스럽게 익혀갔다. 친구가 게임을 어려워할 때는 룰을 설명하며 도와주며 또
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무게를 두며, 상황의 흐름을 정돈하고 조율하려는 성향이 강합니다. 앞으로는 예상과 다르게 전개되는 상황에서도 융통성을 가지고 대응할 수 있도록, 다양한 관점과 감정을 경험하는 활동이 병행되면 유아의 사회정서 발달에 더욱 긍정적인
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과학
분리수거 놀이
자연에 안 좋은 것 벤다이어그램으로 분류해보기
이러한 활동을 구성해볼 수 있으며 확장 활동으로는 자연을 아끼는 법에 관해서 이야기를 나누고 그 후로 나오는 것들을 가지고 활동을 더 해볼 수 있다. 예를 들어, 플라
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퍼즐 맞추기 놀이를 하였다. 퍼즐을 금새 맞추고 ‘에이 너무 쉽다’ 라고 이갸 하였다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
지구본과 지도를 관찰해본다.
지구본에 적혀 있는 나라 이름을 관심있게 읽어보기도 하고,
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평균대, 무지개 터널
개인용 침구
낮잠 영역
실내
위생적인 유아 개인용 침구
etc
다용도 영역
실내
동화책, 책상, 걸상, 매트, 카펫,
컴퓨터, 신발장, 안전 보호대 등
▲ (사진) 프뢰벨 자연관찰
▲ (사진) 자석가베
▲ (사진) 베이비스쿨 4차
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자연물에 관심을 보이며, 퍼즐작업을 즐겨함.
3, 4월 만 4세 유아 관찰기록지결
제
담임
원장
이름
000
성별
여
생년월일
기록자
구분
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
관
찰
내
용
3/5
정월대보름행사로 보라름반에서 줄다리
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게임을 하며 주의집중을 한다.
주의 집중을 한다.
가사판의 빈칸에 무엇이 올지 생각해 보도록 하
며 가사를 읽어 준다.
빈 칸에 알맞은 그림을 그려주도록 한다.
피아노 반주를 들어본다.
허밍으로 따라 부른다.
한 소절씩 교사가 먼저
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: 소리나 노래 즐겨 듣기, 주변의 아름다움 경험하기
-2세 : 주변 환경 속의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
-3~5세 : 음악 감상하기, 춤 감상하기, 극 놀이 감상하기, 미술작품 감상하기
▷교재교구 : 민화 퍼즐, 극 놀이, 미술작품 카드 등
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아름다움 경험하기
-2세 : 주변 환경 속의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
-3~5세 : 음악 감상하기, 춤 감상하기, 극 놀이 감상하기, 미술작품 감상하기
▷교재교구 : 민화 퍼즐, 극 놀이, 미술작품 카드 등 영역별
목표
내용
교재교구
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