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이용해서 그림을 꾸미는 모습을 볼 수 있다. 자신이 그리고자 하는 것을 그리기보다는 친구들의 작품을 감상한 후 따라 그리는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
다양한 물체와 물질의 변화 과정에 흥미를 가지고 일상생활에서 길이와 무게를 비
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이용해서 그림을 꾸미는 모습을 볼 수 있다. 자신이 그리고자 하는 것을 그리기보다는 친구들의 작품을 감상한 후 따라 그리는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
다양한 물체와 물질의 변화 과정에 흥미를 가지고 일상생활에서 길이와 무게를 비
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이용해서 그림을 꾸미는 모습을 볼 수 있다. 자신이 그리고자 하는 것을 그리기보다는 친구들의 작품을 감상한 후 따라 그리는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
다양한 물체와 물질의 변화 과정에 흥미를 가지고 일상생활에서 길이와 무게를 비
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자연탐구
궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여합니다. 일상 ㄷ중 다양한 놀잇감으로 놀이하는 과정에서 길이, 크기, 무게를 비교하는 어휘를 적절히 사용하빈다. 또한 풍선으로 정전기를 만들어보는 활동을 할 때 00가 흥미
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게임 등 규칙이 단순한 게임도구 제공
- 유아의 발자국, 손(한 뼘), 끈, 깡통 등을 사용하여 측정해 보는 경험을 제공
- 모래시계나 해시계로 시간의 흐름을 관찰
7) 과학영역
- 자석 스포이트, 프리즘 등의 도구를 제공하여 탐색활동이 이루어지
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자연탐구
앞에 일어난 일을 기억하여 기억의 순서에 맞게 잘 말할 수 있다. 계절에 따라 변화되는 주변 환경이나, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있다. 생활 속에서 필요
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무게를 측정하였다. 여러 저울 중에 사용하기 편리한 저울은 무엇인지 살펴보고 동일한 놀잇감을 각 저울에 올렸을 때 어떤 차이가 있는지 자세하게 관찰하는 모습을 보였다.
주평가
이번주는 우리 원 밖에 있는 놀이터 이용 시 안전 수칙을
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자연탐구
실험도구와 실험과정에 관심을 보이고 자석을 가지고 여러 가지 물건에 대어보고 자석이 움직이거나 붙는 것을 교사에게 보여주며 관심을 표현한다. 게임 규칙을 이해하고 약속을 지키며 게임에 참여하며 자연물과 숫자를 일대일
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자연탐구
( / )
교사가 앞에서 수수께끼를 내는데 그림카드 테두리만 보여주며 무엇인지 알아맞히기를 하였다. “뒤집게요. 부엌에서 볼수있어요”하며 알아맞춘다. 한번씩 제시한 카드는 모양만 보아도 먼저 알아 맞춘다.
관찰력이 좋고 기
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게임 등 규칙이 단순한 게임도구 제공
- 유아의 발자국, 손(한 뼘), 끈, 깡통 등을 사용하여 측정해 보는 경험을 제공
- 모래시계나 해시계로 시간의 흐름을 관찰
과학영역
- 자석 스포이트, 프리즘 등의 도구를 제공하여 탐색활동이 이루어지도
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