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결과를 제시합니다.
⑥ 조사 및 실험결과에 대한 자신의 해석 및 논의를 씁니다.
⑦ 요약 및 결론을 제시합니다.
5. 결론
대학생활을 하면서 가장 많이 하는 것 중의 하나인 레포트 작성을 그 동안 너무나 소홀히 한 것이 아닌가 한번쯤 생각
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자연과학 개념의 교육공학(physical science concept)
2. 행동과학 개념의 교육공학(behavioral science concept)
3. 인간의 교육공학(Educational Technology of human) - Gerlach
4. 교육공학의 개념
Ⅳ. 교육공학의 정의와 정의 요소
1. 1994년의 정의(Seels, & Rich
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과학자의 협력이 무엇보다 필요하다.
*참고자료*
1) 환경부 홈페이지(http://www.me.go.kr)
2) 국립환경연구원(http://nier.go.kr)
3) 기상청(http://www.kma.go.kr)
4) 통계청(http://www.nso.go.kr)
5) 네이버 백과사전(http://www.100.naver.com)
6) 〈황사〉한중황사연구단, 21
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과학과 기술의 비약적인 발전
-사회 분위기 변화
-새로운 철학사상 등장
-문학과 예술(디자인) 사조의 변화
[2차 세계 대전에 대해 심화된 고찰 및 의견]
-2차 세계 대전의 의의 (근대와 현대의 분기점이자, 현대전의 효시)
-전쟁의 결과를
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결과지(PDF파일, 제공파일)/검사 결과지/https://www.work.go.kr
- 워크넷 창업적성검사결과(PDF파일, 제공파일)/검사 결과지/
https://www.work.go.kr
- 직업가치관 검사 개발 보고서(PDF 파일)/연구자료 01-20/임언, 정윤경, 상경아/
한국직업능력연구원/
https://w
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과학에서는 물론 딱딱한 자연과학, 그의 세미나와 관련된 철학적인 문제, 그리고 수학을 학습하는 데도 촉매작용을 한다.
▶논평
이 보고서에는 많은 귀중한 학습이 일어나고 있다. 솔선수범하는 능력, 학습에 대한 열성, 생각의 자주성, 선택
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과학분야의 논고도 수록되고 있는 것으로 보아 본래의 편찬의도는 호남에 관한 모든 주제분야를 대상으로 하고 있음을 짐작케하고 있다.
그리고 특히 주목할 결과물로는 광주시 및 전라남도의 후원 아래 광주 전남에 관한 종합적인 연구성과
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1) 읽기 전 단계
2) 읽기 단계
3) 학문 목적 학습자를 위한 읽기 전략
4) 읽기 후 과제 활동
나. 단일과제 vs 통합과제
다. 다른 영역과의 통합 활동
7. 분석 점수표(0-4 5점 척도)
8. 양적 분석 결과
9. 각 교재 차례
10. 참고문헌
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자연환경과 국제법》, 서울: 범양사 출판부.
외무부, 1996·1997, 《지구환경정보》 제1호∼제22호.
통계청, 1997, 《국제통계연감》 서울: 통계청 국제통계과.
한택환, 1993, 《한·중 환경협력에 관한 연구》, 서울: 대외경제정책연구원. Ⅰ. 서
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결과를 소홀히 하고 있다.
*앞으로의 교육과정 개발
①교육과정 목적의 개발은 추상적인 개념의 나열이 아니라 교육현장의 요구를 포함하는 것이 되어야 할 것이다
②교육내용의 개발은 그사회의 무 4. 한국의 교육 과정이론
1) 퇴계와
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