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자연주의 교육
제6절 근대 공교육제도의 등장과 전개
제7절 19세기 신인문주의와 신교육운동
제3장 교육철학
제1절 교육철학의 성격과 영역
제2절 교육철학의 흐름
제4장 교육사회학
제1절 교육사회학 이론
제2절 교육의 사회적
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구분(이기문 1972)
ㄱ. 고대 국어 (원시 ~ 통일 신라)
ㄴ. 중세 국어 (고려 ~ 임진왜란)
① 전기 중세 국어 (고려 ~ 훈민정음 창제)
② 후기 중세 국어 (훈민정음 ~ 임진왜란)
ㄷ. 근대 국어 (임진왜란 ~ 갑오경장)
ㄹ. 현대 국어 (갑오경장 ~현재)
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구분(이기문 1972)
ㄱ. 고대 국어 (원시 ~ 통일 신라)
ㄴ. 중세 국어 (고려 ~ 임진왜란)
① 전기 중세 국어 (고려 ~ 훈민정음 창제)
② 후기 중세 국어 (훈민정음 ~ 임진왜란)
ㄷ. 근대 국어 (임진왜란 ~ 갑오경장)
ㄹ. 현대 국어 (갑오경장 ~현재)
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구분(이기문 1972)
ㄱ. 고대 국어 (원시 ~ 통일 신라)
ㄴ. 중세 국어 (고려 ~ 임진왜란)
① 전기 중세 국어 (고려 ~ 훈민정음 창제)
② 후기 중세 국어 (훈민정음 ~ 임진왜란)
ㄷ. 근대 국어 (임진왜란 ~ 갑오경장)
ㄹ. 현대 국어 (갑오경장 ~현재
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사회주의적 관점 수용, 급진적, 편향적
- 식민사학의 정치 성론 비판, 세계사적 보편성 강조
- 발전론적 시대구분 도입, 백남운, 전석담, 이청원
▷신민족주의 사학 - 민족주의, 실증사학, 사회주의사학의 장점 수용
- 계급사관과 민족사관 융합
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관성과 논리실증주의의 객관성은 아직도 서로 경멸하면서 정반대의 주장을 하고 있다. 이와 같이 현대의 철학계에는 다양성과 분열이 여전히 버티고 서 있다. 1. 고대 그리스·로마 철학
2. 중세철학
1). 중세 초기 철학
2). 중세 후기 철
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사관(기독교적 역사관)
13. 관념론적 역사철학(헤겔)
14. 생물학적 진화사관, 풍토사관, 지리적 환경론
15. 마르크스의 유물사관과 그 비판
16. 다닐레브스키의 순환사관
17. 슈펭글러의 문화발전 단계와 특징
18. 토인비의 문명순환
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중세의 장애인복지이념
장애인을 보호받아야 할 대상으로 보고 있으나 수용보호의 복지(시설중심의 복지이념)
재활서비스제도 발달의 주요 요소는 한 국가의 경제사회적인 요건이며 장애인 전체 인구가 경제활동 전체에 미치는 영향의
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고대
① 고대 그리스·로마
② 고대 중국
③ 고대 우리나라
2. 중세
①서양
②동양
③우리나라
3.근세와 근대
①서양
②동양
③우리나라
4.현대
Ⅲ.악법에 관한 입장
1. 자연법론
2. 법실증
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출처
교육사 교육철학 강의 - 동문사
교육사 · 철학 - 재동 문화사
두산백과사전
http://dic.naver.com 동양
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