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학연에 의한 학문적인 동지관계가 매우 중요시되어 학파의 형성과 사족들의 결집에 이념적 근거가 되었다. 1. 유학인가 유교인가
2. 고대 유교의 전개
3. 고려의 유교사상
4. 성리학(性理學)의 수용과 발전
5. 성리학의 사회적 기능
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소설은 20세기 초반 수십 년 동안 일본을 풍미했던 자연주의 운동에서 생겨난 것이다. 사소설이 유행함으로써 일본은 종전 이후 점차 역사의식과 사회의식으로부터 멀어지고, 민족의 문제, 국가의 문제, 인류공동체의 문제에 대한 관심이 취
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국가마다 과학교육이 정착하는 과정과 형식도 다양하다. 1. 세계관
1. 소크라테스 이전 고대 자연철학자
2. 기계론적 세계관(데카르트 : 1596-1650)
3. 현대의 세계관
2. 과학적 방법
3. 과학적 방법
4. 새로운 과학철학 = 후실증주의
5.
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과학적 이론 성립 방향으로 정진
건축 생산의 역사 1.성곽건축
2.후기 고딕 건축
3.14세기의 일반건축
4.중세 후기의 사회
5.필립포 브루넬레스키
6.레온 바티스타 알베르티
7.15세기의 피렌체 궁정 건축
8.도나토 브라만테
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◎ 사회경제구조
1. 자본주의의 발전과 절대왕정
2. 장원제도의 붕괴와 유럽농촌의 개편
4. 신분제의 변화
◎ 절대주의 성격 규명
◎ 절대주의 국가
1. 합스부르크
2. 에스파냐
3. 네덜란드
4. 프랑스
5. 영국
◈ 형성평가 ◈
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사회의 특징이 된 것 같이 보였지만, 근대인을 ‘마술’에서 진정으로 해방시킨 것은 단순히 자연과학이 아니라 세계에 대한 합리적·과학적 태도를 표출한 종교개혁의 정신이었다. 어쨌거나 종교개혁을 통해 어두운 중세는 마무리되었고,
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사관의 성격과 위치", 역사의 이론과 서술, (서강대 인문과학연구소, 1975), 39-86.
문기상, "Ranke사학의 객관성 -역사와 정치의 관련을 중심으로-", 한국사논집4(1981), 163-176.
심재윤, "Ranke사관의 재고찰", 동국21(1985), 113-121.
이민호, 역사주의-랑케에
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관대학교 대학원, 2000.
이계화. "중 고등학생의 성문제에 관한 연구." 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1988.
대학교 교육대학원, 1998.
전순호. "청소년의 성윤리관 및 성교육에 관한 연구." 석사학위논문, 공주대학교 대학원, 2001. 들어
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국가(개항 이후)→민 주국가(해방이후)
(2) 시간적인 의미; 고대(고려 이전)→중세(고려)→근세(조선)→근대(개항 이후)→현 대(해방 이후) 1. 국토와 자연환경
2. 한국의 독자성
3. 한국인의 생명력
4. 왕조교체의 의미
5. 사관과 시
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국가의 민속풍이 강하게 영향을 준 요소였고, 시대적으로 멀리 느껴지는 켈트와 중세의 고딕 요소, 바로크 요소, 그리고 로코코 요소 등이 포함되기도 하였다.
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장신구
대가 긴 파라솔이나 지갑, 핸드백, 부채, 토시, 빗, 스카프, 장갑 등을
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