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자연주의(18세기) - 신인문주의(19세기) 교육사조는 기존의 것의 해체와 새로운 시작이라기보다는 비판적 계승과 발전이라는 관점에서 이해될 수 있다.
참고 문헌
서양교육의 이해 - 조경원, 김미환, 최양미, 장선희, 정관희 공저
교육의 철학
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자료
<도서>
1. 경험으로 본 서양의 역사, 이주영, 삼지원, 2001
2. 부록: 정기문 교수의 한국인을 위한 서양사, 정기문, 푸른역사, 2004
3. 새로 쓴 서양사총론 1, 차하순, 탐구당, 2000
4. 서양문명의 역사, 이주영, 삼영사, 2008
5. 제2판 서양사의
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세계에 대한 위상
이제는 아시아가 서양에의해서 불려질 1.서론
2.본론
아시아의 유래
아시아의 고대시대
아시아 형성의 조건
아시아의 세계에 대한 위상
동양 및 아시아의 개념에 대한 평가
3.결론
* 참고문헌 *
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서양음악사 하, 세광음악출판사
◎ 호퍼, C. R(1983), 안미자 역(1984), 음악교육론, 서울 : 이화여자대학교 출판부
◎ Blanchard, Roger, 낭만파 음악, 중앙일보사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 낭만파음악(낭만주의음악)의 의의
Ⅲ. 낭만파음악(낭만주의음악)의
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관해서는 러셀의 『서양 철학사』제14장, p.173～177을 참조)
. 또한 그는 상품 화폐 관계의 발전에 대해 비판적이었다. 화폐는 자연스럽게 획득하여야 하며 화폐자체에서 이득을 구하는 상업적 화폐 취득은 부자연스러운 것이라고 보았다. 그는
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관의 변천과정”, 한국정신문화연구원 편, 한국 신교육의 발전 연구(연구논총84-6), 성남: 한국정신문화연구원, 1984.
단국대학교 동양학연구소 편, 박은식전서(中), 1975.
박상만, 한국교육사(중권), 서울: 대한교육연합회, 1957.
朴泳孝, 開化에
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터 현대까지, 인문·사회·예술·과학 분야를 망라)이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 A4 1쪽(매) 분량으로 자유롭게 서술하시오.
동서양 고전의 이해 수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자(莊子)』
목 차
1. 서 론
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관사, 지문사 Ⅰ. 미국의 도서관사
1. 미국의 개인도서관사
2. 대학도서관사
3. 공공도서관사
4. 특수도서관사
5. 정부도서관사
Ⅱ. 영국의 도서관사
Ⅲ. 중국의 도서관사
1. 제 1기 : 장서 형성 및 수집기
2. 제 2기 : 청말부터 1949
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서양교육사, 집문당, 2002
- 차석기, 서양근세교육사상가론, 문음사, 1989
- 정호표, 교육사상사, 교육과학사, 2001
- Reble, Albert, 서양교육사, 문음사, 2002 1. 교육자 선정이유
2. 생애
3. 교육사상
- 배경
- 자연관과 교육원리
- 교육사상
-
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자연법학자는 정치발전에 큰 도움을 주었다. 법을 통하여 개인들이 중세의 속박관계로부터 해방될 수 있는 재기를 마련해 준 것이다. 또한 자연법은 농노제도의 폐지에 크게 기여하였으며, 중세기적 길드제와 무역이나 공업에서의 각종 제약
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