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교육을 강조하고 있다. 여기에는 지식이 인간의 감각경험을 통하여 획득된다는 경험주의 철학이 영향을 미쳤으며, 교육의 장에서는 학습자의 능력에 맞는 교수방법을 사용함으로써 학습자의 흥미를 불러일으키는 자발적인 탐구학습을 장려
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교육을 가장 중시하였다. 프뢰벨은 아동의 생활이 어른들의 생활이 아닌 아동 그 자체를 둘러싼 생활임을 강조함으로써 교육의 미래 생활에 대한 준비설을 부정하였다. 1. 프뢰벨의 교육
2. 프뢰벨의 교육사상
3. 통일의 원리
4. 자기활동
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미에서 레크리에이션활동의 기능
1) 사회가치 지향
2) 개인적 요구충족
4. 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할
1) 교육
2) 신체활동
3) 심신의 조화
4) 인간성 형성
5) 사회기술
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
1) 여가
2
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주의, 좌파, 회의적 무신론의 기질이라고 불렀던 성향을 통해 사회변혁운동에서 일관성있게 표현되었다. 비트겐슈타인
1)제 1차 세계대전 중의 초기 생애
2)『철학적 탐구』의 시기
3)평가
러셀
1)초기생애
2)초기 철학저작
3)후기
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주의의 로저스 등의 이론
적용 프로그램 : 뱅크 스트리트 프로그램, 전통적 아동중심 교육과정, 영국의 유아학교 등에서 적용
문제점 : 지나친 성숙주의는 탈학교 현상 초래 가능성
(2) 행동주의-문화훈련 이론 : 학습과 발달을 같은 의미
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미 술교사 등), 교육조정자(Pedagogista)를 통 한 행정부와의 직접적 연결, 부모 및 지역 사회와의 긴밀한 협력관계 및 그 사회의 역사ㆍ문화적 배경으로 이루어진 것.
ㆍ지역사회의 역사, 문화, 원의 물리적 환경
및 자연 환경, 주민들의 생활 등
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교육방법은 어떤 내용을 아동에게 일방적으로 가르치는 것이 아니라 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 아동 스스로 배우도록 하는 것이라 한다.
2. 몬테소리 프로그램의 이론바탕
• 마리아 몬테소리 여사는 자연주의 사상
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교육의 철학적 근원> <음악교육의 역사적 배경>
고대 그리스와 로마시대
중세시대
르네상스(14C~16C)
바로크(17C)
고전주의(18C)
낭만주의(19C)
20C
우리나라
<음악교육의 철학적 근원>
자연주의
Naturalism
이상주의
Idealism
실재주의
Rea
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교육사. 서울:집문당
ㆍ박준영(1992). 현대교육철학. 부산:경성대학교출판부 Ⅰ.시대적 배경
Ⅱ.자연주의 교육
1. 자연주의 교육사상
2. 자연주의 교육방법
3. 교육의 3요소
4. 에밀의 교육적 의미
5. 자연주의 교육의 장ㆍ단점
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자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향』
박의수·강승규·정영수·강선보 공저 『교육의 역사와 철학』
안인희 『에밀-루소의 교육론』
유한구 『교육인식론 서설』
안인희, 정희숙, 임현식 『루소의 자연교육 사상』 1. 자연주의
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