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( Impressionism )
초현실주의
추상주의 ( Abstractism )
팝 아트(pop art)
해프닝과 환경미술
앗상블라주와 폐품조각60년대의 추상
0년대의 탈脫 미니멀 아트 - 개념미술...
70년대의 다원주의트랜스
아방가르드
모더니즘포스트 모더니즘
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환경이 오염되고 각종 다른 환경적 요소로 인해서 장애를 갖고 있는 아이의 출산이 늘어가고 있는 실정에서 이렇게 확실히 장애아동을 출산 할 요인을 갖는다는 것은 너무도 무책임한 행동이다.
자신의 건강에 해를 끼치는데 그치는 것을
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자연을 큰 교과서로 삼아서 하늘과 땅, 나무들 그리고 바람에게서 배우게 한 것이다. 또한 모라비안 교도의 교육철학이 존 웨슬리에게 준 가장 큰 공헌은 아마 어린이의 의지를 교사의 의지에 전적으로 항복시키도록 하는 것이다. 헤른허트의
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자연모방, 중심화, 비가역성, 생동론
마술적사고, 자기중심주의, 복합분류의 불가능.
4.언어발달(정확한 의사전달 가능)
5.감수성 예민- 표현방식 세련
6.사회성발달
연령에 따르는 행동특성 - ,교과서 p 34-45 참조
2)교수 학습의 원리
1. 구체성의
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자연스러우며 심할 경우 압박감을 느끼기도 한다. 하지만 노력이 뒤따른다면 다음 단계로 나아갈 수 있다.
제3단계 의식 & 숙련
▲ 이 단계는 새로운 행동과 기술에 능숙해지고 전혀 부담을 느끼지 않는 상태를 말한다. 한마디로 말하면, ‘터
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자연의 이치처럼 그들은 자신의 운명을 거부할 수 없었을 것이고 그것을 받아들여야만 했을 것이라고 생각한다. 그들과 우리가 다른 점은 단지 이성을 사랑하지 않고 동성을 사랑한다는 것뿐이다. 그들은 정신병자가 아니다. 그저 우리랑 똑
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스위스 (1887~1965)
대표건축물(사진)
(2)미스 반데로에-Mies van der Rohe, Ludwig, 독일 (1886 -1969)
대표건축물(사진)
(3)프랭크 로이드 라이트-Frank Lioyd Wright , 미국 (1869~1959)
대표건축물(사진)
(4)발터 그로피우스-Walter Gropius , 독일 (1883~1969)
대표건축
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네델란드
없음
오스트리아
4주
뉴질랜드
26주
노르웨이
4주
캐나다
7-12주
스웨덴
4-10주
덴마크
5주
영국
1-26주
핀란드
6주
미국
완전 급여금지
프랑스
완전 급여금지
그리스
완전 급여금지
포르트갈
완전 급여금지
스페인
완전 급여금지
독일
12
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환경기초시설 빅딜
1)사례의 개요 및 과정
2)사례에 대한 이해관계자의 반향 및 여론
사례2.국가종합전자조달(G2B)시스템을 통한 조달행정 혁신
사례3.이천시, '레드 테이프' 개선운동 추진
2.뉴질랜드의 사례
1)개혁의 동기
2)개혁의 추진
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스위스 국경까지 그 산세가 이어지는 거대한 규모의 숲이다. 숲 안쪽에 티티제가 자리잡고 있고 비교적 작은 호수로 주변의 큰 도시인
프라이부르크에서는 기차로 40여분 정도의 거리에 있다.
펠트베르크는 그 곳에서 조금 더 남쪽으로 이동
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