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환경을 조성하여 생산성을 향상시키는 데 도움이 된다. 또한, 일본의 \'WAKUWAKU\'에서는 사무실 내에 자연 요소를 결합한 혁신적인 디자인을 적용했다. 사무실 중앙에 정원을 만들고, 직원들이 자연을 직접 느끼며 일할 수 있는 환경을 조성하여
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자연적 수자원 보전
스펀지 시티는 자연적 수자원을 보전하고, 보다 효율적으로 활용하며, 오염된 수질 및 환경문제를 해결하는 것을 목표로 한다. 비, 눈, 눈물 등의 수자원을 재활용하고, 흡수하며, 저장하는 등의 방법을 통해 지속 가능한
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자연관찰, 수공예, 음악, 연극 1. 발도르프 교육 개요
2. 발도르프 교육 철학
3. 발도르프 교육과정의 구성
4. 유아 발달 단계와 교육과정의 연계
5. 예술과 창의성 중심의 수업
6. 자연 친화적 교육 환경
7. 발도르프 교육이 유아
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환경계획(UNEP : United Nations Environment Programs)의 본부를 어디에 두느냐에 대한 갈등에서 극명하게 나타났다. 선진국들은 국제환경문제의 여타 분야와의 연계성과 상호관련성을 이유로 UN본부가 위치한 미국의 뉴욕이나 스위스의 제네바에 그 기
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환경에 알맞은 행동양식과 생활방식을 자연으로부터 가지고 나오는데, 인간은 아직 미완성인 채 출생한다는 것이다.
따라서, 인간은 자연으로부터 물려받은 자연성에 있어서는 전연 미완성의 육체적인 기능과 약한 본능만을 가졌다는 것이
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독일의 관세 동맹
11) 비스마르크의 철혈정책
12) 남북 전쟁
13) 노예 해방 선언
14) 크림전쟁(1853～1856)
15) 알렉산드르 2세의 개혁
16) 다윈의 진화론
17) 19세기 자연 과학 기술
18) 낭만주의와 사실주의
19) 공리주의와 실증주의
20) 인상파
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스위스·네덜란드 독립 승인
- 프랑스·스웨덴 영토 확장
- 독일의 국토 황폐화·정치적 분열 촉진 및 인구 감소·산업 쇠퇴 초래
- 프로이센·오스트리아 세력의 대두(전쟁의 피해가 적었음)
르네상스와 종교개혁이 근대 의식의 형성에 미친
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자연과 인간이 공생하는 쾌적한 주거문화환경이 형성될 것이다.
Ⅲ.결론
현재 대부분의 사람들이 도시에서 살아가고 있다. 많은 사람들이 도시에서 살아가고 있는 만큼 본론 부분에서 설명했듯이 그 오염 정도가 굉장히 심각한 수준에 이르
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환경의 사물, 즉 자연과의 함께 성장해 나갈 필요성을 강조하고 있다. 또한 아동기 때는 신체적으로 튼튼해야 한다고 주장을 한다. 소년기에는 신체의 힘이 계속 커지고 있는 가운데 여전히 자연을 통하여 아동은 과학과 지리를 배우고 청소
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환경 문제를 해결하기 위해서 무엇보다 중요한 것은 인간의 의지라는 생각을 하였다. 문제해결의 의지가 없다면 테크놀로지가 발전한다고 해서 무슨 소용이 있겠는가! 환경문제를 일으킨 것은 자연이 아니라 바로 인간이며 그 책임 역시 인
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