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관리
① 지역사회의 활용 가능한 자원을 파악하여 정보제공 또는 서비스 연계 등 지원
- 노인(전문)요양시설, 소규모요양시설, 노인공동생활가정, 의료기관
- 재가서비스: 방문보건, 가정봉사원파견, 이동목욕, 주ㆍ단기 보호서비스
- 기카 치
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관리시스템을 발달시키는 것이라고 본다. 학교사회사업가는 입교후 곧 다양하고 변호 무쌍한 문제에 직면하므로 문제를 풀어갈 수 있는 전문적 기술이 요구된다, 뿐만 아니라 대부분의 교직원이 교사인 점을 감안할 때 학교에서 일하면서 사
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관 등 청소년의 자립생활을 지도지원하는 시설
4. 직업지원시설 : 청소년직업능력개발센터, 청소년직업체험센터, 청소년고용지원센터 등 청소년의 직업지도 및 고용촉진을 지원하는 시설
5. 건강지원시설 : 청소년건강관리센터, 청소년약물
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자원도 학생, 교사와 연결하고 프로그램을 개발하고 관리하는 역할을 할 수 있어야 한다. 따라서 학교사회복지사는 지역사회의 다양한 자원에 대하여 정보를 가지고 클라이언트와 적절하게 연결하는 중추적 역할을 해야 할 것이다. 그러려면
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관리
7) 어린이에게 새생명을
8) 푸드뱅크
9) 전국사회복지대회
10) 공공근로 (사회복지 도우미)
11) 사회복지회관 운영
12) 사회복지사 윤리강령
13) 어르신의 노래
5. 협의회에 대한 평가
6. 한국사회복지협의회의 발전과제
1) 법제정 및
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Ⅷ. 정부조직개편의 방향
1. 구조는 전략을 따른다(Structure follows strategy, Chandler)
2. 형태는 기능을 따른다(Form follows function, Bauhaus운동)
3. 정부조직 개편원칙
4. 차기 정부에서 검토해야 할 조직관리의 시대적 경향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보, 자원 등을 상호교류하는 체계
- 폐쇄체계란?
: 다른 외부체계들과 상호교류가 없거나 혹은 교류할 수 없는 체계
- 조직을 유기체로 보는 관점(by Tompson)
① 조직 내의 하부조직간의 상호 의존성
② 조직의 독자적 욕구존재 ☞ 내적욕구 /
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관리는 지역사회복지관, 지역사회봉사단체 등에서 맡을 수 있을 것이다.
-. 저소득가정 학생 관련 기관간의 네트워크 구성
연 계망 구성을 통해 다양한 자원 및 정보를 공유하며 전문화된 프로그램을 개발하여 저소득가정 학생들에게 양질의
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자원도 학생, 교사와 연결하고 프로그램을 개발하고 관리하는 역할을 할 수 있어야 한다. 따라서 학교사회복지사는 지역사회의 다양한 자원에 대하여 정보를 가지고 클라이언트와 적절하게 연결하는 중추적 역할을 해야 할 것이다. 그러려면
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정보, 자원 등을 상호교류하는 체계
- 폐쇄체계란?
: 다른 외부체계들과 상호교류가 없거나 혹은 교류할 수 없는 체계
- 조직을 유기체로 보는 관점(by Tompson)
① 조직 내의 하부조직간의 상호 의존성
② 조직의 독자적 욕구존재 ☞ 내적욕구 /
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