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자원봉사교육 프로그램의 특성
II. 세부 운영지침
III. 교육 프로그램의 작성과정(순서)
1. 1단계 : 욕구사정
2. 2단계 : 교육 프로그램 목표달성
3. 3단계 : 교육 프로그램의 모형과 개발
4. 4단계 : 교육시행
5. 5단계 : 평가
IV. 교육 프
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고, 노인 자원봉사자를 활용하는 모든 기관에서는 이러한 교육과정을 이수한 전문관리자 또는 조정자를 의무적으로 채용하도록 할 필요가 있다. 그리고 이들 전문인력으로 하여금 자원봉사 프로그램의 기획에서부터, 자원봉사자 모집, 교육
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자원봉사활동의 프로그램에 대한 당신의 느낌이라고 생각되는 칸에 V표해 주십시오.
프로그램명
매우 도움이
되었다
도움이
되었다
보통이다
도움이 되지
못했다
전혀 도움이
되지 못했다
자원봉사교육
환경지킴이
장애인시설방문
아동학
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자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 자원봉사 교육프로그램 개발의 실제
I. 자원봉사 교육프로
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실제 자원봉사현장에서 자원봉사자들은 관리자들의 역할과 전문성에 대해 상당한 불만을 가지는 것으로 나타나고 있다. 따라서 보다 전문성을 가지는 자원봉사교육훈련프로그램을 개발하여 보급하고, 교육훈련 담당기관의 전문성을 제고할
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실제적.절충적 패러다임의 범주에 속한다고 할 수 있다. 인문주의 교육은 국내에서는 대학의 사회교육원을 중심으로해서 이루어지는 문학, 가치관과 문화, 예술 등과 같은 코스가 여기에 속한다.
6. 프로그램개발의 통합모형
6.1. 프로그램 기
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자원봉사활동에 대해 사사회적으로 경력을 인정받을 수 있도록 제도화
- 자원봉사활동의 사회적 가치에 대한 교육 및 홍보 강화
자원봉사 전문 인력 양성과 다양한 자원봉사 프로그램개발 및 지원
- 자원봉사자 모집사전교육배치프로그램
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라 할 수 있음.
- 자원봉사 프로그램 개발 : 자원봉사자를 위한 활동터전이 마련되어 있다고 할지라도 이들이 직접 참여하여 활동할 수 있는
활동거리, 즉 프로그램이 개발되어 있지 않을 경우 효과적이고 효율적인 자원봉사가 이루어질 수
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봉사활동을 할 수 있다. 참가를 신청하는 방법은 이용하기에 편리한 센터를 선택하여 전화로 문의하거나 팩스로 신청할 수 있으며, 인터넷을 사용할 수도 있다. 물론 직접 찾아와서 신청을 하면 더욱 좋다.
(2) 청소년자원봉사자 소양교육
참
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교육서비스, 경기연구, 경기개발연구원, 2001.
이종만, 평생교육 관련 법규의 구조와 문제점에 대한 논의, 교육법학연구 제15권 1호, 대한교육법학회, 2003. 6.
______, 평생교육의 법제화 과정 및 개정방향, 한국농업교육학회지 제34권 제1호, 한국
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