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시사점을 논해 보았다. 이상에서 고찰해본 바와 같이 루소의 자연주의 및 아동중심주의 교육사상은 바제도우, 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨 등에 이어서 엘렌 케이, 듀이, 몬테소리, 니일 등과 같은 교육사상가들 의해 계승발전되어 왔다
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학교 간 차이를 인정해야 한다
3. 교사가 노력하게 만들어야 한다
4. 교사에 대한 평가를 제대로 해야 한다
Ⅶ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 시사점
Ⅷ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 비평
Ⅸ. 결론
참고문헌
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콜버그의 생애
2. 콜버그의 이론
1) 도덕발달단계
2) 도덕 판단력 검사
3. 콜버그 이론의 특징
4. 콜버그 견해의 비판받는 점
5. 콜버그와 피아제 비교
결론 (콜버그의 도덕발달단계의 시사점)
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Ⅳ. 전자정보공간에서의 공론장
Ⅴ. 하버마스의 문학적 현대이론
1. 미적 현대와 철학적 탈현대
2. 현대예술과 생활세계의 매개의 문제
Ⅵ. 하버마스의 소통행위이론
Ⅶ. 하버마스 이론에 대한 비판 및 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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있다. 서론
본론
1. 콜버그 생애
2. 콜버그 이론
1) 도덕발달단계
2) 도덕 판단력 검사(Moral Judgment Interview)
3. 콜버그 이론의 특징
4. 콜버그 견해의 비판받는 점
5. 콜버그 와 피아제 비교
결론 (콜버그 도덕 발달 단계의 시사점)
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평가연구-2차년도 보고서, 한국교육개발원
▷ 김윤태·정진환·강무섭·권균(1979), 고교 평준화 정책의 평가연구, KEDI
▷ 김태일(1998), 고교평준화 정책의 학업 성취효과 분석, 한국정책학회
▷ 김종철(1990), 한국 교육정책 연구, 서울 교육과학사
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있는 인간관의 특징
1-3
종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
1-4
결론
1-5
참고자료
2-1
서론
2-2
도덕성의 정의
2-3
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2-4
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
2-5
참고자료
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발달
5) 공헌점과 비판점
3. 인본주의적 관점에서 두 이론에 대한 평가
1) 시사점
2) 한계점
Ⅲ. 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점
1. 공통점
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Ⅱ. 보수주의의 원리
1. 역사와 전통
2. 인간 이성에 대한 평가
3. 사회변화에 대한 이해
4. 유기체론적 사회관
5. 종교의 중요성
6. 정치적 권위
7. 자유와 평등
8. 사유재산
9. 사회복지
10. 자본주의에 대한 비판
Ⅲ. 현대의 보수주의
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시사점, KIET 산업경제분석, 2007.10
의료 민영화 재앙인가? 대안인가? : 의료 민영화의 쟁점과 대안 마련을 위한 공청회 자료집, 통합민주당, 2008
참여연대 사회복지위원회, 누가 왜 의료민영화를 추진하는가?, 월간 복지동향, 2008.9
전세화, 우리
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