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원리
3. 표준보육과정의 필요성
4. 표준보육과정의 관점
5. 표준보육과정의 영역별 내용과 지도방향
1) 사회관계 2) 의사소통
3) 신체운동 4) 예술경험
5) 자연과학탐구 6) 기본생활
Ⅲ. 표준보육과정
1. 표준보육과정 연간 보육 계
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자율적이고 창의적인 역량 강조
6) 정체성 형성에 중점
3. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 단점
1) 누리과정 자체의 전반적 평가 부족
2) 어린이집에서의 누리과정 운영 시 어려운 점
3) 누리과정을 통한 통합학급 운영
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☞ 참고문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 교육의 목표
(3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용 및 방법
2. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
Ⅲ. 결론
☞ 참고문헌
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자율적 행동
Ⅳ. ‘핵심역량’ 중심의 교육과정 반영 사례
1. 외국 사례
1) 호주 빅토리아 주
2) 뉴질랜드
3) 캐나다 퀘벡 주
2. 국내 동향
1) 우리나라 핵심 역량
2) 교육과정 총론에서 밝히는 인간상에 내재된 핵심역량
: 1~6차 교육과
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방안 모색
7. 실천의지 확인과 실천하기
Ⅴ. 학교통일교육의 실태와 문제점
Ⅵ. 학교통일교육의 실천적 방안
1. 민족 동질성 회복을 위한 통일교육
1) 현실에 기반한 통일지향적 교육
2) 남북한 청소년 교류활동
2. 통일문제에 관한 연구
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영역에 한문 교과목을 추가한 이유는?
5. 자연계열 응시자 수 감소와 과학, 수학 등 이공계 관련 교과선택 기피현상에 대한 대책은?
6. 대학수학능력시험 체제의 개편으로 학생의 학습부담이 늘어나는가, 줄어드는가?
Ⅷ. 결론
참고문헌
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?
제 7차 교육과정
추구하는 인간상
초등학교 교육 목표
기본 방향
구성 방침
성격
중점 사항
운영기본계획
개정 7차 교육과정
개정 배경
기본 방향
주요 개정 내용
시행 일정
초·중등학교 교육과정 총론 신구 비교 (요약)
참고
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자율성과 융통성 제한
(1)의 개선방향
① 대학 입시 제도의 다양화
(2) 성적, 간판에 맞춘 대학 선택
(2)의 개선방향
①동일계열 학과 수평이동
(3) 대학수학능력시험의 문제점
(3)의 개선방향
① 출제방식의 개선
② 평가 방법의 개선
③
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적용시키고 더 나아가 초등 교육에도 적용시키는 방안을 연구하면서 공리주의뿐만 아니라 다른 이론들도 현실의 여러 문제 상황들에 접목시켜 학생들에게 교육하면 효과적인 수업을 구성할 수 있을 것이라는 생각을 하게 되었다. 많은 것을
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방안”, 삼성경제연구소, 2005.
이삼식 外 “저출산 실태조사 및 종합대책 연구(3-1)”‘보고서 2005년도 전국 결혼 및 출산동향조사’ ,저출산 고령사회위원회 보건복지부 한국보건사회연구원, 2005.
http://www.hankyung.com/ 한국경제신문
http://www.chosu
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