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정세 변화 속 한반도 통일정책
Ⅵ. 통일국가 사례
1. 예멘의 통일
2. 예멘 식 통일의 장․단점과 시사점
▶ 북핵 문제
Ⅰ. 1차 북핵 위기
1. 북한의 핵 개발 능력
2. 1차 북핵 위기의 전개
․ 핵확산금지조약(NPT) 탈퇴선언
․ 북핵문
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과정과 정치 참여
8. 민주 정치와 선거 제도
9. 다양한 정치 주체의 역할과 참여
10. 민법의 이해
11. 재산 관계와 법
12. 가족 관계와 법
13. 형법의 이해
14. 형사 절차와 인권 보장
15. 근로자의 권리와 법
16. 국제 관계와 국제법
17. 국제 문
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연구의 고찰
2. 가치분석의 기준과 사회의 기본가치
3. 교사의 역할 유형
Ⅲ. 교수모형
1. 논쟁문제 교수 목적
2. 교육과정 구성
3. 교수 단계
4. 교수 방법
5. 평가
Ⅳ. 수업지도안
Ⅴ. 평가 / 앞으로의 과제
1. 종
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과정과 전개
1. 관리과학의 적용과정
1) 관찰
2) 문제점의 정의 및 규정
3) 가설의 설정
4) 실험
5) 적용가능한 해결책의 개발
2. 관리과학의 전개
IV. 행정문화의 변동과 테크놀로지
1. 행정문화의 변동
1) 기
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실천 방향
1. 학교교육과정에의 반영 강화에 대하여
2. 통일교육교재 및 프로그램의 개발 보급에 대하여
3. 학교교육현장에서의 합의 도출 노력에 대하여
4. 학생들의 통일후계세대 의식 함양에 대하여
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구소 연구원 변기옥
< 새 정부의 국정원리 >, 연합뉴스 2003년 4월21일
< 2003년 결산 >, 연합뉴스 2003년 12월
< 정치과정에 있어서의 시민참여운동 >, 박광기 (대전대학교)
< 참여민주주의 이론 >, 이상미
< 지방자치 운영
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연구, 한국부패학회, 2007
- 정준호, 최홍주, 공기업 종합 상식, 다올, 2012
- 정경희 외 1명, 공기업의 서비스 품질 평가에 관한 연구, 대한안전경영과학회, 2009
- 조성봉, 공기업 개혁, 한국경제연구원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공기업의 의미
Ⅲ.
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개혁의 기본방향, 시 도 교육청의 교육지표나 중점과제. 학교장의 경영관이나 경영 중점, 전 학년도 학교경영 분석과 과제의 기술
2) 교육목표 및 구현 중점
학교 교육목표 및 교육방침, 중점 과제나 역저 사업 및 추진계획
3) 교육과정 운영
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아시아의 중추국가로서 극복의 중요성
2) 지정학적 위치에서 극복의 중요성
3) 안보적 측면에서 극복의 중요성
4) 외교적 측면에서 극복의 중요성
5) 경제적 측면에서 극복의 중요성
3. 우리 삶 속에서 찾을 수 있는 한국전쟁이나 냉전 혹은
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연구 : 김일성, 김정일, 김정은 시대의 비교. 경기대학교 정치전문대학원 석사학위논문.
김성훈 (2003). 북한의 군사정책 변화 전망에 관한 연구. 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
박헌옥 (2004). 김정일 체제의 군사정책 분석. 군사논단 제37
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