|
자폐 아동의 형제, 자매의 2-3%에서 자폐증이 발생한다. 이는 일반인에 비해 60배 정도가 된다. 형제 자매 중 또 다른 3% - 4.4%에서 비전형적인 형태의 자폐증상을 보이므로 전체적으로 본다면 6%가 심한 발달 장애를 동반한다. 이는 일반인구 유
|
|
|
자폐아의 원인
1) 심리적 원인
2) 생물학적 원인
3. 출현율
4. 자폐아의 일상생활 특징
1) 대인관계
2) 언어
3) 동일성에 대한 고집
4) 진단과 직접 관련되지 않은 특성들
5. 자폐증의 치료 방법
1) 자폐증의 치료
|
|
|
자폐 진단시 ‘양적 결함( 발달되지 않거나 지체)보다는 ’질적결함‘(발달되지 않은 것이 아니라 일탈된 발달)이라는 용어를 사용한 것은 정신지체 또는 학습장애와 자폐증 구분하기 위한것임
→ 전반적 발달장애로서의 자폐증
1970년대 후
|
|
|
장애 학생의 이해와 교육(김형일, 학지사, 2014)
4. 자폐아동 및 청소년 교육(이소현옮김, 시그마프레스, 2010)
5. 자폐스펙트럼장애의 이해(이승희, 학지사, 2015) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 특성의 정리
1) 자폐성장애
2) 지적장애
2.
|
|
|
자폐증(early infantile autism), Hans Asperger(1944)의 자폐증적 정신병(autistic psychopathy), Pre-DSM-III 및 ICD-9 시대의 유아 정신병과 아동기 조현병,Rutter(1968)의 유아 자폐증, DSM-Ⅳ의 PDDs 하위유형으로서 자폐성장애, DSM-Ⅴ의 자폐스펙트럼장애까지 많은 변
|
|
|
장애아 부모회와 장애인단체와도 연대를 강화한다.
**[참고]**
*참고도서
--아동복지론-박정란,서홍란 (양서원)
*참고한 곳
--언어장애 :
--자폐 :
http://www.gunganghaseyo.com/%EC%9E%90%ED%8F%90%EC%A6%9D.html
*참고하세요.
--틱장애 관련 :
--학습장애 관련 :
--
|
|
|
장애를 보인다.
-가위눌림을 보인다.
-자폐적 행동을 동반한다.
21. 정신지체란 지능지수 69점 이하로, 전반적인 지적 능력의 결함, 적응의 결함과 장애를 나타내는 발달장애를 말한다.
22. 의사소통장애란 발달의 초기부터 정상적인 언어 습득
|
|
|
자폐 스펙트럼 장애의 유형 http://www.boramhome.or.kr/zboard/view.php?id=qa&no=420
자폐증 http://proflee.celab.or.kr/~anakee/aautism.htm
자폐자료의 진단과정과 평가도구 http://autism.co.kr/autism12.html Ⅰ. 서론
1. 연구동기
Ⅱ. 본론
1. 자폐증에 대한 전반적인 진
|
|
|
장애가 지적장애, 뇌 손상 또는 자폐증 등과 관련되어 나타난다. 이러한 장애아동의 경우에는 언어의 발달의 지연을 나타내거나 여러 가지 발달상의 장애가 나타나기도 하며 순조롭게 습득되어지지 않고, 장애 특성에 맞는 언어적 자극으로
|
|
|
관련: 정신장애의 진단 및 통계판람(하나의학사, 이근후, 1997)
유아를 위한 영양과 식단(양서원, 곽동경, 1995)
아동 자폐증과 정신분석(로제 페롱 지음, 권정아 옮김, 한국심리치료연구소,2007)
유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구
(서울의대
|
|
메뉴펼치기
