|
자폐아동과 다른 아이와의 관계, 부모형제와의 관계가 향상되고, 지시 따르기, 자발성, 집중성, 자발적 모방 행동의 증가와 같은 대상 관계의 변화에 영향을 미쳤다고 했다. 창의적, 정서적, 사회적인 목적을 지닌 조형교육은 어린이들이 일상
|
|
|
행동, 의사, 간호원을 비롯한 의료진과 환자와의 인간관계, 가족내의 문제해결을 위한 가족심리학, 지역사회심리학, 알콜담배마약 등에 대한 중독의 예방을 위한 교육 및 그 치료, 언어교정치료와 자폐아동 교정훈련 등등 수없이 많다. 다시
|
|
|
사항
미술치료의 장점
장애 유형에 따른 미술치료
- 시각장애아동의 특성과 미술치료
- 청각장애아동의 특성과 미술치료
- 행동장애 아동의 특성과 미술치료
- 자폐아동의 특성과 미술치료
미술치료의 해석 ⑴, ⑵, ⑶
|
|
|
행동을 향상시키고 스스로 욕구 조절을 함으로써 사회성숙도의 향상을 가져왔다.
사례 4와 관련된 (유사한) 사례연구
제목
부모중심 말더듬 치료가 아동의 말더듬 개선에 미치는 효과
연도
2003년
학술지명
특수교육학연구
저자
옥정달, 이규
|
|
|
아동들의 개인적 특성도 모르고 때문에 아동들에게 내가 어떻게 도와야 할지 또 아동들에게 도움이 되는지 조차 모르겠다는 딜레마에 빠졌다. 명인이의 경우에는 자폐증세가 심해 종이접기를 할 때 종이를 찢거나 입에 넣는 경우가 많았으며
|
|
|
특성에 부합되는 복지사업 프로그램의 개발을 위하여 연구자는 김해시 주민들을 대상으로 복지욕구조사를 실시하였다. 조사결과 지역주민들은 ①아동교육 프로그램 ②청소년 교육 및 상담 프로그램 ③여성복지 및 문화교양 프로그램 ④노
|
|
|
아동언어에서 이러한 의도는 매우 중요하다. 의도는 있으나 표현수단이 없을 경우가 많다. 대인관계나 행동환경을 통해 의사소통의 의도 (communicative intent)를 알아내야 한다. 1. 언어장애 유형
2. 아동의 언어장애
3. 자폐아동의 언어특성
|
|
|
교육사업 및 베트남 양돈양어사업 등 다양한 분야를 총망라한다. 2001년 미얀마 피치다곤 지역의 초등학교 증/개축 공사를 지원한 데 이어 2002년에도 피치다곤 지역과 방글라데시 선더번 지역의 전문대학 및 고등학교 신축공사에 적극 앞장섰
|
|
|
교육사업 및 베트남 양돈양어사업 등 다양한 분야를 총망라한다. 2001년 미얀마 피치다곤 지역의 초등학교 증/개축 공사를 지원한 데 이어 2002년에도 피치다곤 지역과 방글라데시 선더번 지역의 전문대학 및 고등학교 신축공사에 적극 앞장섰
|
|
|
등에 대한 특수 교육법 제정과 의의, 2007년
(https://www.peoplepower21.org/Welfare/660783) 1. 자폐장애에 대한 법적 정의 및 의학적 진단기준
2. 자폐장애와 관련된 영화 소개- <말아톤>
3. 영화 <말아톤>을 통해 살펴본 자폐장애의 행동 특성
4. 결론
|
|
메뉴펼치기
