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자폐성 장애
2) 아스퍼거장애
3) 소아기 붕괴성 장애
4) 레트장애
2. 애착장애의 특징과 지도
1) 분리불안장애
2) 반응성 애착장애
II. 아동기/청소년기 정신장애의 특징과 지도(치료)
1. 행동관련 장애의 특징과 지도
1) 주의력 결
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행동. 서울: 시그마프레스.
안병환, 윤치연, 이영순, 이효신, 천성문 역(2002). 행동수정. 서울: 시그마프레스.
이영철, 박정식, 이응훈 역(2007). 긍정적 행동지원, 서울: 박학사.
이상복, L.Y., Ysai, 김정일(2002). 자폐성 영유아동의 조기중재, 대구:
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교육적 의미
★미술치료의 특징과 장점
★미술치료의 구성
★미술치료의 장점
★미술치료의 적용대상
★미술치료의 예
★미술치료의 범위
장애아동을 위한 미술치료의 이론적 접근법
★미술치료 평가법
★ 장애아동을
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두뇌 발달 맞춤 학습법’특강자료
http://cafe.naver.com/aauups.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=361 I. 들어가며
II. 본론
1. 영아기의 발달과정과 발달특성
1). 태아기
2). 태아의 발달에 영향을 미치는 요인
3). 신생아기
4). 영아기
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아동미술교육 이론과 실제」,미진사
2. 한국미술교과교육학회(2004),「유아미술교육학」,학문사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애인
1) 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 환경적 요인
2) 특성
2. 사회적 기술 및 의사소통 지원
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특성 규명
4. 학습 성취도의 평가 기준 마련
5. 교수 환경의 구성
6. 수업의 계속(피드백 제공)
Ⅷ. 행동주의학습이론의 학습적용전략
1. 행동주의자 이론의 원리를 택하여 보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정
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교육과학사 / 2003 유아기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 인지발달의 특성
2. 언어발달
III. 심리사회적 발달
1. 심리정서 발달
2. 사회적 발달
1) 놀이발달
2) 자아통제 및 자율성의 발달
3) 성역할 발달
IV. 유아기
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발생 원인
1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 지적장애
7. 안면장애
8. 신장장애
9. 간장애
10. 호흡기장애
11. 장루 · 요루장애
12. 간질장애
13. 정신장애
14. 심장장애
15. 자폐성장애
* 참고문헌
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아동의 행동에서도 발견되는 문제의 동질성에 기인한다고 볼 수 있다.
장애인이 가능한 정상적교육적 환경과 생활환경을 가져야 하며, 그 사회에서 한 사람의 사회 구성원으로 성장하도록 가르치기 위해서는 사회에서 분리시켜 교육하는 것
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아동을 임신했을 때, 또 출산후 몇 년동안 자신의 고민과 스트레스가 너무 심해 아동을 잘 돌보지 않았다. 또는 직장 문제로 아동을 여러 사람에게 맡겨 아이가 늘 불안해 했다는 것을 인정한다. 그러나 지금 그런 시간들을 후회한다해도 소용
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