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자폐아의 사회성을 신장시키기 위해서는 가족을 참여시키는 것은 물론 형제자매의 협력이 반드시 필요하다고 하겠다.
자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐은 요즘 영화에서 가끔 자폐 아동을 주인공을 다루고 긍정적으로 결론을 맺는 영화
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자폐성장애의 정의
2. 자폐아의 일반적 특성
1). 사회적 관계 형성의 어려움
2). 감각에 대한 특별한 반응
3). 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4). 언어지체 및 언어결함
3. 자폐성장애의 원 인
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싶다.
참 고 문 헌
박계신, 이상복(2000). 사회이야기를 통한 자폐성 아동의 사회적 행동 중재에 관한 연구. 特殊敎育硏究(JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION) 89-87p.
서경희(2006). 자폐아의 관심공유 중재. 특수교육재활과학연구 1-25p. 자폐의 사전적 정의
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자폐성 장애아동의 언어치료”, 한국자폐학회, 2003.
이정미, “자폐아의 언어능력 관련요인 연구”, 한국자폐학회, 2001.
정순정, 이기숙, 『자폐아 어머니의 슬픔과 희망』, 파란마음, 2007.
<신문기사 자료>
권문수, ‘자폐증아동 뇌편도체
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발달치료 프로그램
(10) 지역 개입 프로그램
(11) 언어발달프로그램
3. 자폐아 부모를 위한 프로그램
(1) 지지집단
(2) 부모교육 프로그램
4. 현황
(1) 한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점
(3) 클리
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자폐성 장애의 치료에 사용되는 접근방법이 교육적 접근, 부모 및 가족교육, 언어치료, 놀이치료, 음악치료, 무용치료, 미술치, 개인정신치료 등이 있다.
특히, 교육적 접근방법은 어떤 다른 치료방법보다도 중요한데, 그 이유는 자폐아동의
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자폐성 아동의 자발적 의사소통에 미치는 효과". 대구대 교육대학원 석사학위논문. 2003
최영춘. "타악기 연주가 자폐성 장애 아동의 템퍼 텐트럼 행동에 미치는 효과". 단국대 대학원 석사학위논문. 2002
사단법인 한국 자폐인 사랑 협회 http://ww
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자폐성 장애의 치료에 사용되는 접근방법이 교육적 접근, 부모 및 가족교육, 언어치료, 놀이치료, 음악치료, 무용치료, 미술치료, 개인정신치료 등이 있다.
특히, 교육적 접근방법은 어떤 다른 치료방법보다도 중요한데, 그 이유는 자폐아동
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자폐성 아동의 상동행동에 미치는 효과, 창원대학교, 2002
편집부 - 수직계 동작 훈련의 이론과 실제, 한국재활심리학회, 1996 Ⅰ. 동작훈련(동작훈련교육)과 기본생활교육
1. 식사훈련
1) 먹이는 방법
2) 가르치는 순서
3) 중복장애아의 이
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아동교육>. 형설출판사
2. 강위영권명옥 공저(1999). <장애아 부모를 위한 자폐성 아동의 이해>. 도서출판 특수교육
3. 이상복Luke Y. Tsai김정일 공저(2002).<자폐성 영유아동의 조기중재> 대구대학교출판부 1. 자폐아의 평가
2. 기타
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