|
연구회, 제6권 1호
김삼랑(1998), 미술 교육 개론, 서울 : 미진사
루시 스미드, 김춘일 역(1985), 현대미술의 흐름, 미진사, 서울
류재만(1994), 어린이 미술 감상교육에 관한 연구, 사향미술교육논총2집, 서울교육대학교 미술교육연구회
박휘락(1994),
|
|
|
연구’, 단국대학교 교육대학원, 미술교육
석사, 1992.
최희경. ‘원시미술의 특성과 형식에 관한 연구’, 전북대학교 교육대학원, 미술교육석사,
2001.
*목차
서론
-가상과 현실
-벌거벗은 눈
-유희, 노동, 주술
본론
Ⅰ.원시미술-자세히 보기
1.원
|
|
|
활성화 방안』, 서울, 1994
김경연, 「독일 아동 및 청소년 문학 연구」, 서울대학교 박사학위논문, 2000
와다 슈우지, 『어린이의 인간학』, 아름다운 세상, 1997 1. 중개자들의 기능과 전략
2. 청소년 문학 의사소통과정의 특징
참고문헌
|
|
|
연구소 편, 서울 : 역사넷, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팬픽(팬픽션)의 정의
Ⅲ. 팬픽(팬픽션)의 특징
Ⅳ. 팬픽(팬픽션)과 여성문화
Ⅴ. 팬픽(팬픽션)의 사례
Ⅵ. 판타지소설(환타지소설)의 정의
Ⅶ. 판타지소설(환타지소설)의 배경
Ⅷ.
|
|
|
운 관계를 맺어 나가야할 때다.
끝으로, 본 연구에서는 판타지 동화에 대한 이해와 미하엘 엔데의 「끝없는 이야기」에 대한 분석을 통해 교육 요소 내지는 추천 근거를 살펴 보았으며, 특히 Ⅳ장에서 ‘일상에서의 일탈과 정신적 해방 체험
|
|
|
연구』어문학 (제 60권) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 가운데말
1. 상징의 어원과 의미
1) 상징의 어원
2) 문학적인 상징의 의미
3) 상징과 비유
4) 상징의 속성
5) 상징의 형태와 구조
6) 상징의 원리
7) 의미의 다른 표상들 - 기호, 언어, 은
|
|
|
연구 : 무의 개념 중심으로, 강릉대 교육대학원, 2002
미진사 / 추상미술의 역사, 1990
서남미술전시관 / 한국의 추상미술, 서울, 1994
오광수 저 / 추상미술의 이해, 서울, 일지사, 1988
장 뤽 다발, 홍승혜 역/ 추상미술의 역사, 미진사, 1994
조신호 /
|
|
|
작가를 이번 리포트를 준비하며 알게 되었고 큰 감동을 받았다. 꼭 시간을 내서 그의 대표작인 '눈먼 자들의 도시'를 꼼꼼히 읽어보리라 다짐해본다.
* 따뜻한 햇살 아래 잔디밭에 누워 한권의 책을 읽는 작지만 여유로운 행복을
느낄 수 있는
|
|
|
소설의 특성
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전시소설과 전후소설
(1) 전시소설의 특징
(2) 전후소설의 특징
2. 1950년대 소설의 특징
(1) 전쟁으로 인한 피해의식
(2) 실존주의
(3) 휴머니즘
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
운동회나 소풍 등 행사를 하기 전에 그림을 그리게 한다
5) 교사가 그리다 만 선을 활용하여 그리게 한다
3. 표현 양식의 변화
1) 그리는 순서를 바꾼다
2) 화면을 보지 않고 그리게 한다
4. 감동을 준다
1) 자료를 많이 준비한다
2) 자기 몸으
|
|
메뉴펼치기
