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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 스트레스의 개념
II. 스트레스의 원인
1. 심리사회적 원인
1) 적응
2) 좌절
3) 과잉부
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잠재성장률과 실질 국내총생산GDP의 감소)
* 고령화사회에 필요한 시설확충에 따른 예산문제
* 세대간의 갈등 등의 사회적인 문제점.
외국의 출산지원정책
스웨덴
취학전 교육법, 공립가정보육시설, 보무보험제도
프랑스
비교적 높은 출
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사회안전망 확충
1) 실업급여 지급
2) 한시생활보호 등
5. 실업대책 전달체계
6. 실업자 특성별 실업대책
Ⅴ. 청년실업과 정책 대안
1. 학업 기간의 특성(능력 형성을 중심으로)
1) 현장실습교육
2) 기초 교육 - 암기 교육에서 지식 창조 교
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재능이 러더를 만든다?
필요충분조건 둘 : 경험과 학습으로도 리더가 된다?
필요충분조건 셋 :주위의 모든 사람은 우리를 리더로 다듬어주는 스승이다?
▶ 리더쉽 개발에의 전체적인 접근------------------------- 30
○ 개념적 지식
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국내 할인점의 경쟁이 치열해 짐에 따라 향후 할인점들이 종전의 대중마케팅방식에서 지역주민을 목표고객으로 하는 타겟 마케팅으로 전환이 필요
- 할인점도 슈퍼나 재래시장보다 상권은 넓지만 해당지역을 커버하는 지역단위의 유통업 체
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지식기반 사회에서는 인구의 양적, 질적 성장이 국가 경쟁력으로 직결되어, 이러한 인구구조가 경제는 물론이고, 정치, 사회, 문화 등 국가 전체의 모든 영역의 지도를 획기적으로 바꾸어 놓고도 남을 만큼의 중대한 영향력을 발휘한다.
현재
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7
8. 사례 8
9. 사례 9
10. 사례 10
11. 사례 11
12. 사례 12
13. 사례 13
14. 사례 14
15. 사례 15
16. 사례 16
17. 사례 17
Ⅷ. 향후 과제
1. 전자상거래의 구현을 위한 제도 정비
2. 지식집약적 고용구조와 학습
3. 보편적 서비스 및 접근
Ⅸ. 결론
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기반을 마련하고 배양하는 것이 목적인 교육활동이다. 이렇게 특수교육이 특수아동이 독립된 삶을 살 수 있도록 하고 장애를 가진 경우에도 자신의 생활을 선택하고 조절할 수 있도록 도움을 주고 지역사회의 일원으로 통합된 생활을 할 수
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경제정책과 그 성과
(1) 금융위기 전개과정
(2) IMF직후의 국내 상황
(3) 외환위기의 극복과정
(4) 정책성과 분석
Ⅳ 앞으로의 과제
(1) 노동부분의 과제
(2) 새로운 잠재적 위험
Ⅴ. 결론
금융위기 그 후 10년 평가 및 의의
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재, 첨단산업의 취약 및 지역산업발전과 연계될 수 있는 R&D 수행기관의 부재 등으로 지역경제의 경쟁력 저하되었다. 하지만 대구는 발전 잠재력이 있기에 앞서 소개한 대구 보다 한층 더 멋진 도시로 발전 될 것으로 기대 된다. 대구의 발전
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