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심리 정서 발달을 유도한다.
■ 산에 오르기： “Mentoring House” 가구 별로 함께 등산을 실시한다.
■ 낙엽 줍기： 가을의 정취를 느끼게 하며 떨어져 있는 낙엽을 줍게 한다.
나는야
도예가
OO
도기
마을
도자기가 만들어지는 과정을 익히게 하
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장애형제도 신경을 쓸 수 있는 시간적 여유가 생길 것이라 생각된다.
참고문헌
1. 김연임, 2003, 장애아와 비장애아 부모의 양육태도 및 양육스트레스에 대한 비교연구.
2. 민연순, 2004, 발달장애아동가정의 비장애형제가 경험하는 사회적 지지
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아동기 질환
(5) 환경 및 기타 정신질환
(6) 불명확한 원인
Ⅱ. 장애아동의 특성
1. 인지·학습 특성
2. 사회·정서 특성
Ⅲ. 장애아동 가족의 특징
1. 장애아 부모의 심리
2. 장애아 가정에서의 가족과 부모의 역할
Ⅳ. 장애아 가정
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장애아동부모와 일반아동부모의 스트레스 비교 연구」, 성지재활연구 제3호, 서울장애자종합복지관, 1986.
송미경, 「장애아동의 심리측정 및 평가의 현황과 문제점」, 제25권, 한국장애인재활협회.
현숙, 「장애아 가정의 가족기능향상을 위
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장애아 부모의 역할
3. 부적절한 부모 반응과 형제에 미치는 영향
1) 부적절한 부모의 반응
2) 형제에 의한 분담
4. 장애아에 적응하기 위한 방법
5. 장애아동의 가정지도
Ⅲ. 장애아 부모의 대처방안
1) 장애아 부모의 갈등
2) 장애아 부모
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장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5. 사회복지서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레스
6. 장애인의 미래에 대한 불안과 보호부담
7. 사회적 고립
Ⅱ. 본론 - 장애아동의 가정에서의 자녀교육
1.
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아동들을 지나치게 걱정하거나 보호하며, 현재의 나이보다 더 어리게 취급하는 경향이 있다.
참고문헌
강위영·정대영, 학습장애아 교육, 서울 : 형설출판사, 1986
강위영 외1명, 발달 장애아의 가정지도 프로그램, 서울 : 도서출판 특수교육, 198
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아동발달 / 최경숙 외 / 창지사 / 2008
유아 · 아동발달 / 김연진 / 동문사 / 2005
학습장애 아동의 이해와 교육 / 김동일 / 학지사 / 2009
아동학대의 원인과 대책/ 이종복 외/ 弘益齋 / 1997
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동영상 : http://tvpot.daum.net/
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장애아동 뿐만 아니라 그들의 비장애 형제자매에 대해서도 관심을 갖고 부정적 요소들을 경감해 줄 수 있는 변인들을 밝혀서 비장애 형제의 건강한 성장발달을 도모해야 한다.
조심해야 할 것은 A가정처럼 우선순위를 지나치게 장애아의 욕
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장애아 부모의 역할
3. 부적절한 부모 반응과 형제에 미치는 영향
1) 부적절한 부모의 반응
2) 형제에 의한 분담
4. 장애아가 부부관계에 미치는 영향
5. 장애아에 적응하기 위한 방법
6. 장애아동의 가정지도
7. 장애아부모를 위한 부모교육
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