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아동들이 겪는 심리적, 정서적 어려움을 공감할 수 있었고, 그들을 돕는 것이 얼마나 중요한지 깨달을 수 있었습니다. 1.성장과정/자기신조
2.세브란스 자기소개서 ‘지원동기’/‘입사 후 포부’
3.업무수행기본 능력/스킬
4.팀웍/협력
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심리적 안정 상태를 회복하는 데 도움을 주었습니다. 학생들이 직면하는 어려움과 문제를 적극적으로 파악하고, 학생 개개인에 맞춘 맞춤 지원 계획을 세워 실행하는 일을 통해 많은 학생들이 희망을 찾도록 도왔습니다. 특히, 다문화 가정
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15점 상승하는 결과를 이끌어냈습니다. 또한, 지역사회와 협력하여 무료 급식 및 심리상담 서비스를 제공하는 프로젝트를 기획하고 실행하여 2000여 명의 학생들이 혜택을 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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심리적 어려움은 상당합니다. 이러한 경험은 저에게 복지 실천의 중요성을 더욱 절감하게 하였으며, 적극적인 지원이 필요하다는 확신을 심어주었습니다. 대학 졸업 후, 지역 복지센터에서 아동 복지 업무를 맡아 연간 1,200여 건의 서비스 제
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아동과 노인 대상 프로그램 개발에 참여하였고, 1년 만에 참여 인원의 심리 안정도와 삶의 질이 각각 30%, 25% 향상된 결과를 얻었습니다. 또한, 소외계층을 위한 무료급식 지원사업을 운영하며 연간 참여자 수가 1.지원동기
2.입사 후 포부
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아동 및 청소년 대상 프로그램을 기획하여 참여율을 30% 이상 높였으며, 6개월 만에 상담 및 심리치료를 받은 대상자 중 80%가 자존감 향상과 학교 적응력이 증진된 결과를 얻었습니다. 이러한 경험은 책임감과 실천력을 1.지원동기
2.입사
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아동 청소년 대상 프로그램을 기획하며 참여율 80% 달성과 함께 부모 교육을 통해 심리적 안정과 학습 능력 향상에 기여하였으며, 대상자 조사 결과 95% 이상의 만족도를 기록하였습니다. 향후 영등포동 종합사회복지관에서 1.지원동기
2.
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약 200가구를 직접 도왔으며, 위기 가구의 경우 긴급 생계비 지원을 통해 생활안정을 확보하는 데 기여하였습니다. 특히, 아동 정서 지원 프로젝트에서는 심리치료와 놀 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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심리 상담 프로그램을 기획하여 30명의 어르신들에게 적용하였으며, 참여자의 70% 이상이 우울감이 현저히 낮아지는 결과를 얻었습니다. 또한, 지역 복지센터와의 협력을 통해 3개월 동안 150명의 저소득 가정 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.
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가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질?
성균관대 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학
- 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨터공학: 전적대 전
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