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장애)은 정신과적인 문제로 진단되지만, 이로 인해 나타나는 기능의 손상으로 사회적 역할을 수행하는데 심각한 장애를 유발함으로써 신체적, 정신적 치료와 함께 사회적인 대응도 요구된다. 이 때문에 정신 장애를 bio-psycho-social disease 라고
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문제점
II. 자퇴예방 방안
1. 청소년 자퇴예방
2. 학교기능의 활성화
3. 가족기능의 활성화
4. 불건전한 사회환경제거와 건전한 환경 제공
<표2> 잠재적 자퇴생의 유형별 대책
<표3> 잠재적 자퇴청소년 조기발견 및 개입체제
<표4> 중퇴예방
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특성
1. 기억
(1) 단기기억(short-term memory) 혹은 작동기억(working memory)
(2) 장기 기억 (long term memory)
2. 정신지체아동의 주의집중 결함
(1) 주의집중 장애의 분류
(2) 학습과제와 주의집중
(3) 주의집중행동의 개선
3. 정신지체아동의
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교육, 이소현, 박은혜 지음, 학지사, 2006 1.주의력 결핍 과다행동 장애(ADHD)란?
2.ADHD의 실태와 현황(1~3)
3.증상 및 행동 특성
4.공존하는 장애들
5.시기별 ADHD의 차이
6.ADHD의 원인
7.ADHD를 극복한 사람들
8.ADHD학생을 위한 부모의 역할
9.A
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아동복지론, 공계순외 4명, 학지사, 2005년
13. 아동복지, 전남련, 형설출판사, 2003년 Ⅰ. 아동의 문제의 개념
1. 아동의 개념
2. 아동문제의 개념
3. 아동복지의 개념
4. 아동문제 및 아동복지 출현의 요인
Ⅱ. 아동문제의 원인
1. 가족구조
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장애인들의 인권과 생존권이 어느 정도 보장되어 있느냐 하는 것이 선진국의 척도가 되어야 한다. 국가 존재의 첫째 이유는 강자 보호가 아니라 약자의 권리를 보장하고 증진시키는데 있기 때문이다.
한국에서 장애인은 조상이나 부모의 죄
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장애인그룹홈의 일반적 경향
1. 생활지도교사
2. 운영주체
3. 장애인그룹홈의 전문성
Ⅵ. 장애인그룹홈의 협력관계
1. 부모, 가족과의 관계
2. 지역사회와의 관계
Ⅶ. 장애인그룹홈의 효과
Ⅷ. 장애인그룹홈의 개선 과제
Ⅸ. 결론 및
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장 김우찬)는 제주도지원사업으로 23일 제주탑승마클럽에서\'세상을 향한 마음의 달림\'재활승마프로그램 개강식을 마련했다. 이번 프로그램은 신장장애인 10명의 참가해 매주 수요일 1시간씩 총10회로 운영된다. 안전교육을 시작으로 말과의
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문제의 원인
4) 노인복지정책
5) 향후 정책 추진 방향
5. 아동 복지 정책
1) 아동복지의 기본이념
2) 아동복지의 범위와 대상
3) 아동복지의 중요성
4) 아동복지 시설의 종류
5) 아동복지정책의 과제와 방향
6. 장애인 복지정책
1)장애인
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교육, 분노조절, 사회성훈련
교육지원
학교생활지도, 학습지도, 학교연계
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