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빨리 말하라고 재촉하지 않는다
9. 아동의 말더듬에는 적절한 반응을 보인다
10. 아동의 말더듬에 대해 아이와 함께 이야기를 나눈다
11. 때로는 그 자리에서 도움말을 준다
12. 말에 대하여 두려움과 불안, 좌절감을 덜어 준다
참고문헌
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가족치료: 이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 아동성학대가족에 대한 개입
Ⅰ. 해부학적 인형 면접
1. 면접의 지침
1) 면접의 목적
2) 면접장소 및 면접도
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장애나 문제에 직면하지 않고 순조롭게 발달해 가려면 부모자녀 모두 자녀의 자립에 충분히 준비해야 한다.
이 단계에서는 부모와 자녀의 경계가 물리적으로 명확해지는 시기로 노후생활준비, 자녀의 직업 및 결혼준비, 가족법 교육이 필요
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장하기 위해서는 부모 자신의 건강과 정신적인 준비 못지않게 경제적인 준비가 필요하다.
임신확인
병원과 주치의 결정
아기를 위한 예산(출산과 교육에 관한 지출명세서 작성)
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동
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아동학대의 신고접수를 통하여 현장조사, 응급보호조치로 아동학대예방사업 및 아동보호사업을 실시하고 있는데, 학대받은 아동의 발견, 보호, 치료의뢰, 또 아동학대의 예방 및 방지를 위한 홍보, 아동학대행위자를 위한 상담·교육, 아동학
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유형
1) 가출청소년의 개념
2) 가출청소년의 유형
2. 가출의 원인
1) 개인적 차원
2) 환경적 차원
3. 가출청소년의 특성 및 당면문제
1) 정서적 문제
2) 고용 및 주거문제
3) 교육문제
4) 성문제 및 건강문제
5) 약물남용문제
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문제점
1) 이혼에 의한 가정해체의 원인과 실태 및 문제점
2) 가정폭력에 의한 가정해체의 실태와 문제점
(1) 개인병리적 관점
(2) 사회심리적 관점
(3) 생태학적 관점
(4) 페미니즘적 관점
3) 편부모가족에 의한 가정해체
4. 해체가정 청소년
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장애 유아는 사회인지 능력의 어려움으로 부적절한 사회적 상호작용을 보이게 된다. 셋째, 의사소통 장애 아동은 외현화 항목과 내재화 항목에서 모두 또래보다 문제행동을 많이 나타낸다. 의사소통 장애의 교육방법은 첫째, 조음장애 지도,
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교육과정에 취학하는 자의 교육은 무상으로 한다고 규정짓고 있다. 한편 특수교육은 심신에 장애를 지닌 아동의 독특한 교육적 욕구를 충족시킬 수 있도록 특별히 설계된 교수를 말한다. 장애를 가진 아동을 위해서는 장애의 발견과 치료가
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아동학대 사건들에 보다 관심을 가지고 또한 적극적으로 신고를 해야한다. 학대를 단순히 \'아이를 교육하는 과정에서 그럴 수도 있겠지.\' 라는 생각보다는 좀더 아이 입장에서 생각해야할 필요가 있다. 1.정의
2.아동학대의 유형
3.아
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