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외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 배설장애
I. 진단
II. 원인
1. 아동요인
2. 심리적 요인
3. 유전요인
4. 가족요인
5. 배설장애아동의 특성
III. 배설훈련
IV. 치료
* 참고문헌
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3)재정의
4)인지적 재구조화
5)상호작용의 행동 변화
6)가족구조의 변화
【 특수아동 가족 상담 보충자료 】
1. 특수아동 가족의 문제점
2. 부정적인 정서 경험
3.가족갈등
4. 장애아동 가족들이 겪는 단계별 증상 및 대처방안
5. 사 례
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아동의 폭발적인 감정을 두려워하고 일반적으로 그 실제를 무시한다. 대신 그들은 아동들이 공격적인 분노의 감정들과 행동까지도 가라앉힌다고 주장한다. 그들은 아동들이 교양 있게 생각하고 느끼고 행동할 것을 요구한다. 따라서, 그렇게
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아동의 폭발적인 감정을 두려워하고 일반적으로 그 실제를 무시한다. 대신 그들은 아동들이 공격적인 분노의 감정들과 행동까지도 가라앉힌다고 주장한다. 그들은 아동들이 교양 있게 생각하고 느끼고 행동할 것을 요구한다. 따라서, 그렇게
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아동의 문제 행동은 또래와의 상호 작용의 형태와 밀접한 관련이 있다.
난폭한 행동이나 자폐증적, 사회적 문제 행동은 물론이고 틱 장애 등과 같은 신경증적 행동도 또래와의 관계와 상호적 관련이 있는 경우가 많다. 그러므로 아동에 대한
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발달지체 아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부
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아동의 음운인식과 작업기억 구성요소 간의 관련성 분석. 『특수아동교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어장애란
2. 아동언어장애의 특성
1) 의미론적 결함
2) 구문론적 결함
3) 화용론적 결함
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동학대 예방 서비스는 아동을 양육하는 모든 가정이라는 대상자가 언제든, 어디서든 쉽게 이용할 수 있도록 보편적 서비스로 전환되는 방법이다.
참고문헌
문영희(2019). 아동학대와 영유아 발달. 아동보호연구.
김소희(2018). 아동학대 예방
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아동의 기본적인 인지과정을 훈련시키는 것이다. 불안장애아동이 가진 특정한 불안상황이나 문제에 대해 이에 대처하고 해결하는 가능한 구체적인 방법을 제시하여 훈련하는 것이 도움이 된다. 이러한 예가 아동이 자신의 행동을 규제하기
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장애아동의 비장애형제들 간에 함께 놀이와 토론 등의 활동에 참여하게 함으로써 자신의 경험을 서로 나누며 자신만이 특별한 경우에 처한 것이 아니라는 안도감을 느끼게 되고 자유롭게 자신을 발산하면서 자신의 형제와 가족 전체에 대한
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