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장애아동에게 있어서는 잔칫날은 있는데 그들이 갈 잔칫집은 마땅치 않다. 그들 역시 교회의 일원이 되어 성도간의 교제도 나누고 싶고 봉사도 하고 싶으나 그들이 설자리가 마땅치 않은 것이다.
3. 장애아동은 복음의 문제
성경의 증언에 의
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행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
2) 조작적인 조건형성
3) 사회학습이론
3. 상담과정
1) 상담관계의 형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재의 상태 파
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 [청소년기 내적 문제행동] 청소년기 정신장애 및 문제행동
I. 우울
1. 청소년기 동안의 발달적 형
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발달장애. 학지사.
박은혜, 김정효, 정동영 (2020). 특수아동의 이해와 교육. 시그마프레스. 목차
1. 서론
2. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재방안
3. 지적장애 유아의 사회정서적 특성과 중재방안
4. 지적장애 유아의 의사소통적 특성
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행동을 모방하더라도 행동의 의미와 목적의 실제적인 이해가 없다 .
▷ 다른 사람의 행동을 모방하더라도 자신의 행동모방에 대한 뜻을 모른다.
▷ 또래 아동과 역할 놀이를 하지 못한다.
□ 생활 규칙을 고정적으로 반복한다. 어떤 역할을 해
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장애아동을 모방하여 좋지 못한 행동을 따라할 것이라는 것과 장애아동으로 인해 학업성취도가 떨어질 것이라는 우려이다. 그러나 이러한 편견들이 쓸데없는 기우에 지나지 않는다는 것을 보여주는 연구결과들이 계속해서 보고되고 있다.
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장애의 평가와 교육, 이화여자대학교 출판부
정서행동장애 아동의 이상행동 및 발달심리 /한국 정서, 학습장애아교육학회
www.adhd.or.kr kic
Ⅰ. ADHD의 이해
1. ADHD의 정의 및 개념의 발전
2. ADHD의 출현율
3. ADHD의 원인
1) 신경·화학적 요인
2) 유전
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장애아동가족 기능강화 프로그램의 이론과 실제. 서울:파라다이스복지재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 한부모가
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아동의 학습 환경과는 다른 장애영유아의 물리적 환경이 얼마나 중요한지를 본 과제를 통해 더욱 깨닫게 되는 시간이었다. 일반적으로 영아와 유아는 발달 특성상 주의력과 자제력이 떨어져 호기심이 많고 안전사고 위험이 높다. 장애영유아
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발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 충동조절장애
1. 간헐적 폭발성 장애
2. 병적 도벽
3. 병적 방화
4. 병적 도박
II. 적응장애
III. 화병
IV. 만성피로증후군
V. 정신신체병
VI. 반사회적 행동
VII. 관계의 문제
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