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아동의 행동문제, 약물남용문제, 가정폭력 문제, 부부갈등 및 이혼
문제, 불안, 우울 등의 정서문제, 정신분열증환자, 알코올 의존, 만성질환자 가
족문제 등으로 보고된다.
이외에도 이혼가족, 학교부적응아동, 편부모가족아동, 발달장애아동
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발전방안 연구, 연구 95-R-4. 경기도 안산: 국립특수교육원.
박승희 (1999). 2000년대 한국 특수학급의 정체성과 발전방향: 특수학교, 특수학급, 및 일반학급의 관계 구도의 진전. 특수교육학연구, 33(2), 35-66.
방명애 (1998). 특수학급 아동의 교과학습
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발달심리학. 학지사.
권석만 (2013). 현대 이상심리학. 학지사.
김동일, 손승현, 전용신, 곽정실 (2003). 학습장애아동의 이해와 교육. 학지사.
노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 (2014). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사. 목차
1. 서론
2.
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의미하는지 예를 들어 서술
1) ABC-X 모델에서 A의 의미
2) ABC-X 모델에서 B의 의미
3) ABC-X 모델에서 C의 의미
4) ABC-X 모델에서 X의 의미
3. 가족 스트레스에서 긍정적 관점으로 주목받은 대처, 적응, 레질리언스를 예를 들어 서술, 이 개념들이
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발달력, 기능적 행동사정, 개별화된 교육계획, 긍정적 행동개입과지지 등 사정, 개입 및 문제해결, 사례관리로 기능이 변화 하였다.
- 특히, 행동문제로 인해 장애아동을 학교에서 추방시키는 것을 막고 장애아에게 무상으로 공교육을 제공하
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아동, 특정학습장애아동, 언어장애아동,
청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 행동장애아동으로 구별합니다.
전체 국민중 7.8%정도가 장애인으로 추정되며 이 중 학령기의 장애아동을 분리해서
교육하던 분리의 방향으로부터 점차 장
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발견과 창의적 미술치료
2. 불안한정서의 아동심리치료
3. 정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동에게 필요한 미술치료
5. 치매노인의 미술치료
Ⅴ. 미술치료의 필요성
Ⅵ. 미술치료의 장점
Ⅶ. 미술치료에 관한 잘못된 인식
Ⅷ. 표
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장애를 가진 아동이 심리적으로 긴장하는 숙제나 공부를 할 때 옆에서 격려하고 보조해 주어서 문제행동이 출현하지 않도록 한다. 처음에는 다 끝마칠 때까지 함께 있어서 틱행동 발생을 지켜보다가 점차적으로 함께하는 시간을 줄여나간다.
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증후들을 가지는 아동의 부모의 태도가 아동의 행동 문제의 원인이 되는지 여부에 관한 증거는 정확히 발견되지 않으나, 반드시부모가 아동이 가진 문제 행동의 원인이라고 할 수 없지만 주의력 결핍 과잉 행동장애아동양육은 보통의 아동보
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐성 장애아를 위한 교수
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