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정책의 부재가 가장 큰 요인이다. 장애학생의 교육은 국가가 책임져야할 가장 기본적인 공교육임을 알아야한다. 체계화된 공교육과 직업교육이 절실하다.
6. 닫는 글
- 앞에서 우리는 장애인 노동권에 대한 문제점과 실태 및 현황에 대하여
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- 지역정보 전화사업 실시
- 점자 녹음서 출판 및 열람시설 설립
(4) 재활치료 문제점 해결방안
장애인재활의 궁극적 목표는 기능을 최대로 증진시켜 사회생활을 할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 목표는 지자제 실시로 지역사회를 중심으로
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장애인 재활시설과 요양시설
4) 장애인이용시설로써 무료 또는 저렴한 요금으로 장애인을 통원하게 하여 상담 · 치료 · 훈련 · 사회와의 교류 촉진 및 여가활용 등의 편의를 종합적으로 제공하는 시설
5) 장애인직업재활시설로써 장애인을
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자립이 가능한 상태임
- 재활프로그램으로 직업 서비스와 관계가 있는 보충교육을 제공
e. 사례관리
- 정신질환자에게 그들이 원하는 서비스를 통합하고 효과적이며 효율적으로 제공받을 수 있도록 보장하는 과정방법이며 특별한 지지와 격
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l life cycle)의 의료, 교육, 직업, 경제, 사회, 문화적 재활 대책으로 지원 해야 한다. 따라서 2000년 보건사회연구원에서 조사 발표한 “장애로 인한 추가비용”의 기준에 따라 장애수당을 현실화 해야 한다.
5) 장애인복지 전달체계의 개선
① 중
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장애인이 함께 살아가는 내용을 싣는데 장애인지도자가 앞장서야 할 것이다.
더구나 각종학교 교과내용이나 사회교육교과 프로그램 그리고 사회재활프로그램 속에 장애인의 이해와 사회통합의 내용을 포함하도록 끊임없는 노력이 있어야
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재활운동
건강상담 및 운동처방을 통하여 물을 특성을 이용한 다양한 프로그램(수중운동치료, 장애인 수영, 모자 수중운동, 임산부 수중운동, 관절염 환자를 위한 수중운동 등)을 적용하여 재활 치료 효과를 증대시킨다.
프로그램명
이용대
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재활에 포함시킨다. 자기 신뢰를 만들기 위해 손으로 밀치고 전진하는 태도를 채택하게 된다. 이러한 프로그램 계획은 정보의 문제와 노동시장의 기능에서 새로운 고용을 이해하는데 실패를 반영한다. 대부분의 경우 좋은 직업을 찾는 장애
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장애인복지의 이해 | 강영실 | 신정 2005
- 장애로부터의 자유 | 송영욱 | 해든 2006
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애의 개념과 정의
(1) 장애의 의학적 정의
(2) 장애의 사회적 적의
(3) 장애의 직업적 적의
(
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장애인들은 장 기간 생산적이고 효율적인 활동에 임할 수 있게 된다.
보호고용프로그램에서는 외부산업체에서 작업이 필요한 물품을 작업장으로 가져와 직업 재활전문가의 지도감독아래 작업을 하고 업무량에 따라서 혹은 근무시간에 따라
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