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장애인사회보험법」은 질병이나 폐질, 노령이 되어 사회보험의 보호를 받을 수 없는 장애인을 대상으로 질병보험, 연금보험의 가입을 의무화하고 이를 통해 사회보험의 보호, 확대를 기하고 있다.
그 후 1980년 장애인의 권리, 의료재활, 교육
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인 수정
⑦ 청각적으로 감지할 수 있는 표시기를 설치하거나 안내줄 사용
음악과
* 해당교육의 중요성
① 시각적요소 덜 필요 → 시각장애 학생 흥미유발
② 창의력 개발, 장래 진로 개발에 많은 영향
* 지도방법에서 문제점
① 우리나라 → 음
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장애인들은 다른 비장애인 근로자들보다 더 시험적인 훈련을 필요로 할 수 있다
훈련은 의미있는 교육과정을 통해 이루어지고 다른 현실적이며 적절한 지도를 제공해 줄 수도 있다
훈련은 유사한 작업에서 경쟁하게 될 비장애인들보다 특별
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진로선택은 갑자기 이루어지는 것이 아니다. 인식-탐색-준비 단계의 과정을 거치면서 자신이 지니고 있는 정신적·신체적·환경적 여건에 알맞게 진로를 스스로 선택하는 것이다. 학교교육을 통한 진로지도는 개인의 성장과 자아의 이해를 기
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인 활동을 할 수 있도록 배려하는 일이 되어야 한다.
3) 장애인의 고용 활성화를 위한 교회의 역할
중증장애인들이 경제활동에 참여하여 정상적인 삶을 누릴 수 있는 기회를 제공한다는 측면에서 지원고용이 재활현장메 주는 의미는 대단히
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지도시의 유의 사항
① 가능하면 자기가 스스로 할 수 있는 기회를 자주 제공한다.
② 일반 유아교육기관의 경우에는 정상 유아에 대한 특별한 지도를 통해 정상적인 유아가 시각장애 유아를 이해하고 수용해 줄 수 있는 분위기를 조성해야
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장애아 전담보육, 장애아 통합보육, 위기보육 등이 있다.
영아전담시설은 0세부터 만 3세 미만의 영아만을 20인 이상 보육하는 시설이다. 장애아 전담보육시설은 장애인복지법 제29조의 규정에 의거하여 장애인으로 등록된 장애 영유아 20명
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지도기간
￭참가과정
￭내용 및 일정표
￭프로그램 시행기관
￭관련 문헌․자료
성 교 육 프로그램
￭목적
￭대상
￭교육기간
￭내용 및 일정표
1. 생리적인 성(퍼즐게임 및 슬라이드 교육)
2. 심리적
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인력
11. 재정
12. 정신보건정책의 문제 및 발전방안
1) 정신질환자의 범위
2) 전달체계
3) 정신의료기관 및 정신보건시설의 기능
4) 지방정신보건심의위원회
5) 전문직간 관계 및 전문직 교육훈련
6) 정신보건전문요원
7) 정신질
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지도 및 점심식사
아동들의 건전한 사회적, 정서적 발달을 도모하고, 올바른 생활습관과 규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실
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