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장애를 가진 자신의 아이들이 가진 발달 욕구를 배우고, 기술을 발달시키고, 아 이들이 성공적으로 이 시기의 발달과업을 수행할 수 있도록 환경을 통제하는 법을 도와 주는 도구들을 가지는 것이 중요하다. (생애주기 관점과 장애인복지 프
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장애인복지론』. 청목. 서울.
노진아 외 공역(2011). 영유아 특수교육. 학지사.
교육과학기술부 (2009). 과학. 특수학교 교사용 지도서. 서울:대한교과서 주식회사.
강혜란 (2009). “장애아 가족의 특성과 비장애 형제 자매지원에 관한 질적 연구”
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장애아동이나 성인 혹은 장애인의 어머니 중심으로 상당히 편향된 경향이 있다. 비장애 형제자매에 대한 소수의 프 로그램이 있기는 하나，이는 아직도 소극적 형태로 이루어지고 있다. 따라서 장애인의 어머니나 형제자매에 대한 프로그램
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장애자녀의 주 양육자를 대체할 수 있는 상황이 아니라면 장애아동 부모의 사회적 관계망은 점차 줄어들 수 있다.
나아가 장애인가족구성원도 개인활동의 제한을 경험할 수 있다. 개인활동의 제한이란 장애자녀가 있는 가족의 부모나 형제가
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장애자녀의 주 양육자를 대체할 수 있는 상황이 아니라면 장애아동 부모의 사회적 관계망은 점차 줄어들 수 있다.
나아가 장애인가족구성원도 개인활동의 제한을 경험할 수 있다. 개인활동의 제한이란 장애자녀가 있는 가족의 부모나 형제가
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비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레스
장애인의 가족들은 자신들의 독특한 욕구를 반영한 개별화된 가족중심 서비스의 부족과 부적절한 전달체계로 인한 스트레스를 경험한다. 사회복지서비스는 경성(hard)서비스와 연성(soft)서비
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장애인 가족정책에 대한 문제점 및 개선방향
1. 장애인에 대한 혜택의 범위가 좁다.
저소득 장애인의 경우 국민기초생활보장법을 통해 기초적인 생계가 보장되지만
장애인의 특수한 욕구에 따른 다른 생계보조수단들이 제공되어야 하고, 정
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장애인가족지원센터는 장애인가족도우미를 통한 가족지원 및 위기 장애인가족에 대한 사례관리, 장애인 가족 역량강화를 위한 부모교육, 비장애형제자매 캠프, 가족휴식지원프로그램, 상담을 통한 치료 서비스 등을 제공할 방침이다. <제
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욕구를 실증적으로 조사할 필요가 있다.
생애주기별 서비스 모델은 장애인재활과 관련하여 몇 가지 의의가 있다.
첫째, 재활서비스를 삶의 전 과정이라는 거시적 관점에서 계획하고 실시함으로써 재활서비스의 종적인 연결이 이루어질 수
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장애인가족이 이러한 문제점을 해결하고 지역사회에서 살아가기 위해서는 모든 분야에서 개별화되고 통합된 서비스와 지원이 필요하다. 가족의 욕구를 중심으로 사정하고, 가족이 이미 가지고 있는 강점과 자원을 최대한 활용하여 가족 스
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