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관리의 의의
Ⅱ. 인적자원관리의 내용 : 1.인적자원관리 내용
Ⅱ. 인적자원관리의 내용 : 2.E-Mart의 인적자원관리
Ⅲ. 인적자원관리의 사례 : 1.실패사례
Ⅲ. 인적자원관리의 사례 : 2.성공사례
Ⅳ. 동기부여
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관리수업(CM)
1. 컴퓨터 관리수업의 개념
Ⅱ. 컴퓨터를 활용한 수업의 특징
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 컴퓨터 보조수업(CAI)의 장,단점
1. CAI의 장점
2. CAI활용의 제한점
Ⅳ. 컴퓨터 보조수업의 유형
1. 반복연습 유형
2. 개인교수 유
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기본원리를 충분히 고려한 팀제의 운영이 필요하다 하겠다. 1. 인사관리의 유연화 전략
2. 근무형태의 유연화
3. 스트레스관리
4. 파트타임 근로자의 채용관리
5. Work Sharing
6. 아웃소싱
7. 분사경영
8. 사내벤처
9. 팀제
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유형 연속선
5. Blake와 Mouton의 관리망
Ⅳ. 사회학적 입장 : 상황이론
1. Fiedler의 상황이론
2. 인지이론(CRT : Congnitive Resource Theory)
3. House & Mitchell의 행로-목표이론(Path-goal contingency theory)
4. Reddin의 삼차원 지도성 효과 이론
5. Hersey와 Blanc
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리더십 연구를 기초로 리더십 평가
4. 블레이크(Blake), 모튼(Mouton)의 관리격자도 이론에 의한 리더십 평가
5. 피들러 상황 이론에 의한 리더십 평가
6. 허쉬-블랜차드의 리더십 상황이론에 의한 리더십 평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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관리
1. 건강관리의 목표
2. 건강관리의 내용
Ⅱ. 유아 영양관리
1. 영양의 중요성
2. 영유아의 식생활지도
3. 영유아의 영양교육
Ⅲ. 유아 안전관리
1. 영유아의 발달특성
2. 영유아의 연령과 사고
3. 발달 특성별 위험 예방책
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오류
1) A형의 오류
2) B형의 오류
2. 신뢰도
1) 기준관련 타당도
2) 내용타당도
3) 구성타당도
3. 선발비율
Ⅵ. 선발결정과 배치
1. 선발결정
1) 선발자료의 종합분석
2) 선발방침의 반영
3) 실무관리자의 권한
2. 신입사원의 배치
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따른 변화관리의 병행
4) ERP패키지의 표준기능 최대 활용
5) 프로젝트 팀원 대상 ERP 교육실시 및 프로젝트 장악
6) 명확한 프로젝트의 범위 설정
7) 유능한 컨설턴트 선정
8) 가동개시전 철저한 시스템 테스트 시행
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능력이 매우 중요하다. 타인을 이해하고 배려하고 존중하며 경청을 하는 능력, 설득하고 이해시키는 능력은 그 중에서도 특이 요구되는 대인관계 능력이다. 1. 거버넌스의 개념과 등장배경
2. 거버넌스 시대 정부조직 관리의 과제
3.
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개념 및 의미
2) 지식의 유형
Ⅲ. 기업에 있어서의 인재
Ⅳ. 경력개발제도의 체계
Ⅴ. 지식사회의 인재개발
1. 인재개발환경의 변화
2. 인재개발 유형
Ⅵ. 인재 지역할당제
1. 서울 성장의 한계
2. 지방의 서울 사대주의
Ⅶ. 인재육
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