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과정
3. 청소년복지서비스 전달체계의 현황
1) 청소년관련 공공조직
2) 재정 체계
3) 서비스 체계
4. 현행 청소년복지행정의 문제점
1) 청소년관련 공공조직의 문제점
2) 재정 체계의 문제점
3) 서비스 체계의 문제점
5. 현행 청소년복
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교육문제를 더욱 악화시킬 수도 있다. 그러면 얼마나 뒤에 어떻게 고칠 것인가? 평가도, 선발도 교육적으로 타당하면 추진하되, 그 방향에 맞추어 사교육은 나름대로 긍정적 기능을 수행하며 공교육을 보완하도록 유도하는 정책을 써야 할 것
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(3) 행동관찰의 신뢰도
2) 관찰의 종류
(1) 표본기록법
(2) 일화기록법
(3) 사건표집법
(4) 시간표집법
(5) 체크리스트법
(6) 평정척도법
(7) 사례연구법
(8) 자서전법
4. 조사법
5. 면접법
참고문헌
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교육정책 분석, 안양대학교 대학원 교육학박사학위논문
조승호(2011) 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 연구, 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문
오성배(2008) 다문화가정 학생 교육 지원 중장기계획 수립을 위한 연구, 한국청소년정책
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의의 장(場)으로 끌어들이기 위해서는 그들의 눈높이를 감안한 통일교육내용의 다양화와 에듀테인먼트(edutainment)적인 교육기법을 적용할 필요성이 있다.
참고문헌
김태형(1996), 열린교육을 실천하는 NIE, 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 ②
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평가 및 멀티미디어 교육론, 서울 : 한국문화사, 1999
정완호 외 - 과학과수업모형, 교육과학사, 1998
진위교 외 1인 - 학교·기업교육을 위한 멀티미디어 설계의 원리와 기법, 서울 : 문음사, 1998 Ⅰ. 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 제
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활동을 한 날에 그 학생이 한 학습활동을 보고 평가 기준을 바탕으로 작성해야 한다.
둘째, 학년별 통합과정일 경우 학생이 그것이 통합인지 모르고 연결하지 못 하는 한계가 있다. 학년별 통합과정은 앞의 통합교육의 내용에 설명되어 있다.
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활동할 수 있는 전문인력을 조기에 길러내어 국제사회에서 국가간의 협력을 도모하면서 갈등을 해소하고 우리의 국익을 확보해 나가는 것이 국가 경쟁력 제고를 위한 당면 과제로 제기되고 있다.
참고문헌
김신일 외 - 국제이해교육의 실태
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기사
21세기 삶과 대화의 도덕교육 / 서울: 교육과학사, 2000, 김종문.
도덕발달론 강의 프린트 Ⅰ. 서론
1. A. Blasi이론과 Kohlberg이론
2. A. Blasi의 도덕적 정체성
Ⅱ. 본론
1. 사례에의 적용
2. 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안
Ⅲ.
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지도체제의 도입 등은 한국의 고정적인 수업형태를 제고시켜 과학수업의 활성화를 이루는데 도움이 될 것이다.
네 번째로는 교육과정 도입에 있어서 완충기간의 설정에 있다. 이화국과 교육과정개정위원회에서 지적하고 있는 것과 같이 새
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