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재판이혼
(문제2) 친생자, 혼인외의 자, 양자, 친양자의 친권자에 관하여 서술하시오. (4점)
1) 친생자
2) 혼인외의 자
3) 양자
(1) 완전양자와 불완전양자
(2) 생존양자와 사후양자
4) 친양자의 친권자
(문제3) 법정상속인과 대습상속인에
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연혁
3. 목적과 기본이념
4. 사회보장의 객체와 주체 및 책임
5. 사회보장을 받을 권리 - 수급권
6. 사회보장심의위원회
7. 사회보장제도의 운영
8. 과제와 개선방향
9. 판례연구 - 생존권과 관련된 판례
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헌법재판소가 추가)
4)제소요건
원칙: 보충성의 원칙(다른법률에 구제절차가 있는 경우에는 그 절차를 모두 거친 후가 아니면 청구 할수 없다)
예외: 청구인의 불이익으로 돌릴 수 없는 정당한 이유가 있는 착오로 전심절차를 밟지 않은 경우
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청소년들의 성적 일탈문제를 해결하기 위해서는 우리의 가정을 먼저 복원시킬 필요가 있다. 적절한 양육환경에서 성격장애를 가진 강간범이나 청소년 성매매를 하는 비행청소년들이 나타날 수 없다는 점에서, 건전한 가정의 복원은 우리 청
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문화재관리국, 조사통계국, 수로국)
범 주
정권 초
정권 말
기 관 명
경 제 기 구
17
16
경제기획원, 재무부, 농림수산부, 상공부, 교통부, 건설부,동력자원부, 노동부, 과학기술처, 농촌진흥청, 철도청, 국세청, 관세청, 수산청, 산림청, 공업진흥
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주체
2. 행위
Ⅳ. 주관적 구성요건요소
Ⅴ. 구성요건해당성
Ⅵ. 객관적 처벌조건
Ⅶ. 소추조건
1. 일반론
2. 구체적 소추조건
3. 간통의 종용과 유서
Ⅷ. 죄 수
Ⅸ. 다른 범죄와의 형평성 문제
Ⅹ. 입법론
1. 폐지론
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성격
1) 학부모의 자녀교육권의 법적 근거
2) 학부모의 자녀교육권의 법적 성격
4. 학부모의 자녀교육권의 내용
1) 학교 선택권
2) 학교 교육내용 결정?선택권
3) 학부모의 참여권
4) 학부모의 요구권
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주체; 행정기관
2. 시점; 발표 이전에
3. 심사; 발표내용에 대한 심사
4. 발표대상; 일반대중에 대한 발표
5. 허가, 검열의 개념 구분?
Ⅴ. 허가․검열 이외의 사전제한
1. 헌법 제37조 제2항?
2. 헌법 제37조 제2항보다 엄격한 심사기준
3.
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2. 공무원의 근로3권 제한에 대한 위헌성
판단의 근거-헌법 제33조 제2항
(1). 개별적 헌법유보설
(2). 개별적 법률유보설
(3). 위헌적 헌법조항설
(4). 소결
3. 근로3권의 침해여부
(1). 합헌론(헌재의 견해)
(2). 위헌론
4. 소결
Ⅳ. 결론
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헌법을 지키고 수호해야할 사람이 헌법을 어기고 어떤 한 특정정당을 지지한 일은 분명 잘못된 일이다 하지만 그것이 진정 탄핵을 당할 만큼의 잘못된 일은 아니라고 본다. 어찌되었던 탄핵이 가결되고 그 이후 사회가 분열되기도 하였고 경
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