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투쟁 이후의 과제, 메이데이
◇ 정종수(2003), 산업노동과 노동조합의 승인투쟁에 관한 연구, 창원대학교경영경제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 쟁취투쟁
Ⅲ. 승인투쟁
Ⅳ. 권력투쟁
Ⅴ. 반대투쟁
Ⅵ. 공공성강화투쟁
Ⅶ. 집단요양투쟁
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공부문노동조합 공동기구형성
Ⅳ. 쟁취투쟁과 건강권
1. 작업환경측정
2. 업무상질병과 건강검진
Ⅴ. 쟁취투쟁과 공공성
Ⅵ. 쟁취투쟁과 주5일제근무
Ⅶ. 쟁취투쟁과 의약품
1. 의약품의 상품성에 대한 인식 : 제약자본의 독점 반대
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공공성파괴
Ⅶ. 교육개방(교육시장개방)의 저지투쟁
Ⅷ. 교육개방(교육시장개방)의 투쟁 방향
1. 조합원 대중의 인식 고양과 노동조합 전체와 민중적 연대가 중요하다
2. 반세계화 사회공공성 쟁취를 향한 노동조합운동의 발전을 위해
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투쟁은 전체 노동자의 보편적 치료권을 위해 사전승인제 폐지투쟁을 요구해야한다
2. 노동자 건강권에 대해 총체적으로 접근되어야 한다
3. 기타
Ⅵ. 결론 및 제고 방향
1. 근골격계투쟁은 구조조정 중단, 노동강도 강화저지투쟁으로 나가
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반대-사회공공성쟁취의 구호 아래 강력한 반신자유주의세계화투쟁을 전개하자
2. 민중생존권 및 민주주의쟁취투쟁을 힘 있게 전개하자
3. 미국의 전쟁책동을 분쇄하고 평화를 수호하는 투쟁에 떨쳐나서자
4. 기층 연대의 강화, 지역조직 건
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공기업 민영화를 반대하는 본질적인 이유는 문제인가? 응답의 방식은 여러 가지이다. \'우량흑자기업이다\', \'일방적으로 결정되었다\', \'헐값 매각이다\', \'국부유출이다\' 등 모두가 가능하다. 그러나 대답의 핵심은 \'공공성을 지닌 공기업\
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의결권 부여
2. 교직원회의의 법제화와 의결기구화
Ⅸ. 교장선출보직제의 대안
1. 행정적 관리 감독자로서의 ?교감? 직 폐지
2. 학년부 중심 학교 운영, 학년부장 역할 강화
3. 교육 지원 업무 전담 부장제 도입
Ⅹ. 결론
참고문헌
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쟁취된 시간을 통하여 사회변혁을 위한 운동 또는 시민사회적 영역을 확충하기 위한 사회운동에 할애할 수 있는 시간도 상대적으로 증대될 수 있기 때문이다.
참고문헌
김호기, 국가와 시민사회: 시민사회의 유형화와 ‘이중적 시민사회’,
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공업의 가압류 사태
1.1. 사태의 전말
1.2. 배달호씨 분신 자살 사건 이후의 간략한 사건 일지
2. 노동조합의 파업행위에 대한 고찰
2.1. 노조의 불법파업
2.1.1. 파업 원인
2.1.2. 과정에서의 불법행위
2.1.3. 왜 불법파업인가
2.2. 노조의 불
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쟁취하려는 진정한 애국심 그리고 참다운 인간의 양심은 어디까지나 하나이다. 따라서 민족통일의 대원칙을 놓고서는 이를 권력투쟁의 대상으로 삼아서는 안될 것이다. 통일은 네가 이기고 내가 지는 문제가 아니니 모든 양심세력은 다투어
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