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문제점
1. 선택교과로서 가지는 한계
2. 고등학교 한문 교과의 시수 배정과 평가
Ⅵ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 교수학습방법
Ⅶ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 과제
1. 한문과 교육 과정에 제시된 내용 요소들에 대해 과학적
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및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 수업방법의 유형
Ⅰ. 강의법
Ⅱ. 토론법
Ⅲ. 협동학습
Ⅳ. 인지적 도제 학습
* 참고문헌
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학습의 계획과 진행 그리고 평가에 이르기까지 학습자의 책임
과 주도성이 강조되며, 교수자는 학습자의 자율적인 학습활동에 대해서 자
문을 해 주는 역할을 하게 된다. 교수자는 학습과정 가운데 학습자가 미처
인식하지 못한 문제점을 효
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컴퓨터 보조 학습 프로그램(CAI)과 인터넷 활용 교육(IIE)을 적극 활용하도록 한다.(정보화세계화에 대비하는 교육)
타. 학습자의 민주 시민적 자질 함양과 지역 사회 참여 의식을 고취하기 위한 방안으로 각종 사회 문제에 관한 시사 자료와 지
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학습의 성과를 측정하고 평가하여 수업목표의 달성정도를 따져봄
(2) 한국교육개발원의 수업모형
1.계획
2.진단
3.지도
4.발전
5.평가
학습과제분석
수업계획
실천계획
진단실시
결손정도분류
심화 또는 교정학습
도입
전개
정착
형성평
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습 내용, 학습 방법, 학습 결과의 활용, 학습 여건 등을 일반 학생과는 다르게 제공할 필요가 있다.
그러나 불행하게도 현실적으로 개별학습은 실행되기 어려운 교육 환경에 놓여있다. 이러한 문제를 해결해 줄 수 있는 하나의 해법이 컴퓨터
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학습 모형(LT)
5) 팀 보조 개별 학습 모형(TAI)
6) 집단 조사 학습 모형(GI : Group Investigation)
7) 과제 분담 학습 모형Ⅱ (Jigsaw Ⅱ)
(9) 협동학습의 특징
(10) 성공적 협동학습의 요건
Jigsaw 학습
1. 직소우 학습의 개념과 요건
2. 직소우 학습 과정
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대한 즉각적인 환류와 유인체제의 적절한 활용이다
Ⅷ. 노인교육의 문제점
Ⅸ. 향후 노인교육의 발전 방안
1. 교육 내용의 다양화와 전문화
2. 개발된 교육프로그램의 지속적 실행
3. 교육 방법과 매체의 다양화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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)’ 공간 설정
5. 교과서간 횡적, 종적 연계성 강화
ꊳ 제 7차 국어과 교육의 교수․학습 유형 7가지
1. 직접 교수
2. 문제 해결 학습
3. 전문가 협력 학습
4. 창의성 계발 학습
5. 역할놀이 학습
6. 가치 탐구 학습
7. 반응 중심 학습
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학습의 의미를 제고시키기 위해서는 경제학 개념을 연역적으로 이해시키기 위하여 현실 사례를 제시하는 방식보다, 실생활 문제를 이해하고 대안을 찾아가는 데에 필요한 개념과 이론을 도입하는 방식으로 내용을 구성해야 된다.
□ 내용
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