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문제와 해결 방안\", 한국심리학회지, 2021. 1. 서론
2. 아동이 겪는 심리적 어려움
2.1. 애착 형성의 어려움
2.2. 정서적 불안과 우울
2.3. 학업 스트레스와 성취 압박
2.4. 또래 관계에서의 어려움
2.5. 부모의 양육 방식과 심리적 문제
3. 아
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systems development)
5) 교수체제개발을 위한 인적 요원
Ⅲ. 국내기업의 ISD사례
1. S기업의 ISD모형
1) ISD모델 도입 배경
2) 교육의 발전방향 및 개발방향
3) ISD모델에 위한 과정 개발
4) ISD모델에 의한 과정개발과 적용시의 문제점
Ⅳ. 결론
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학습 자료를 공유하지 못하는 경우가 많다.
(5) 많은 교사들이 e-Learning에 대한 마인드가 부족하고 새로운 혁신적인 교수법에 대해 경력이 있는 교사들 가운데 정보화 연수에 무관심한 교사가 많은 편이다.
(6) 컴퓨터의 사양이 아주 낮은 경우
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학습
5) 토의 학습
6) 관찰, 조사
7) 컴퓨터 활용 수업
8) 지그소(Jigsaw)협력 학습
9) 마인드 맵(mind map)의 활용
Ⅵ. 중학교 기술가정과(기술가정교육)의 수행평가
1. 기술과
2. 가정과
Ⅶ. 중학교 기술가정과(기술가정교육)의 문제점과 개선
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컴퓨터공학과 가상현실연구실
2. 전자민주주의 연구보고서(한국전산원, 1997년 12월)
3. 전라북도 선거관리 위원회
http://www.jbelection.go.kr/n3/history/history/r0/list.shtml
4. 서울지방국토관리청 국토교통관리시스템
http://www.its.re.kr/
5. 국가전자도서관
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개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1)유아교육기관의 학급운영 관리 개념 2)유아교육기관의 학급운영 관리 원리
3)유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)
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놀이 치료
6. 상담의 실시 방법에 의한 형태
1) 면접 상담
2) 사이버 상담
3) 집단 교육식
7. 여성으로서 상담직업이 유망한 이유
8. 상담자로서 자질이 있는 사람들의 특징
9. 상담 전문가가 되기 위한 훈련 과정
Ⅵ. 미래의 직업 전망
1.
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문제에 대한 대안을 찾았을 때, 그 대안을 서로 비교?평가하며 학습 과정을 마무리 할 수 있다.
Ⅸ. 결론
교과서 분석에서는 제7차 사회과 교육과정에서 제시한 종합 및 행동영역목표에 접근할 수 있는 내용설정을 위해 먼저 기본 개념을 검토
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습)
(1) 연습의 단계 : 이미 습득한 학습 내용(원리, 법칙 등)을 반복 연습하여 기능을 숙달시킬 수 있도록 뜻 있는 기본 문제와 응용 문제를 제시하여 연습하도록 한다.
(2) 평가 및 정리의 단계 : 학습된 내용을 정리하여 새로 학습한 개념, 원
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마인드 맵, 시무책, 진정서 작성, 역사신문 만들기 등
b. 학습과정이나 활동을 측정할 경우 : 포트폴리오, 모형만들기.
c. 학습활동사고과정 모두 측정할 경우 : 역할극, 극화학습, 모의재판, 시뮬레이션 게임.
7. 수행평가의 활용
① 제작물
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