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각각의 병원에 적합한 clinical ladder에 따른 직위기술서를 작성하고 그에 맞는 책임, 수 행 업무, 자격 및 승진 조건, 보상체계 등을 도출
clinical ladder에 따른 간호사들의 능력개발을 지원하기 위해 교육훈련 프로그램을 계 획하고 제공
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간호사정
1) 적응양상
2) 대처기전
2. 간호진단 및 자극
3. 간호계획 및 수행
1) 진단-불완전한 가족구조
2) 진단-가족 발달 과업의 미완성
Ⅴ. 로이 적응이론의 평가와 전망
1. 이론의 단점(비판)
1) 명확성 측면
2) 간결성 측면
2. 이론의
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전과 및 전동-투약, 처치, 검사
-간호계획과 기록-간호사 근무일정표 작성
-간호의 질 관리-환자 교육
-환자 모니터링-부서간의 의사소통
②간호정보체계의 활용
*환자분류*간호인력수요 예측
*간호인력 배치*직원정보 및 내부조직망 관리
*보
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교육단체의 올바른 이념정립이 필요. 즉 교원단체의 이념은 교직의 전문직으로서의 속성에 부합하면서 우리나라의 특수한 문화와 교육적 특성 및 시대적 환경에 걸맞는 신전문직주의와 교육공동체주의에 기초해야 할 것이다.
2) 교원지위 향
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교육을 확충하는 등 의 전문성 강화 프로그램을 보완 하여야 할 것이다.
(4) 관련 전문가 간의 협력이 강화될 수 있는 전달체계 또는 네트워크를 강화해야 한다.
사회복지사, 의사, 교사, 법률가 등의 관련 전문직들에게 협력과 관련된 내용을
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특성이 변화하고 있고 이에 따른 보육 요구가 다양하게 표출되어 이에 상응하는 재교육이 요구되기 때문이다.
제 6 절 보육 교사의 전문성
1. 교직의 전문성에 대한 논란
1) 전문직의 특징
(1) 범위가 명확하고 사회적으로 불가결한 일에 독점적
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교육과정에반영된노인문제내용분석” 석사학위논문. 충북 대학교 교육대학원 pp.10∼9. 1. 노인문제란?
2. 노인 문제의 특성
2.1. 인구의 노령화
2.2. 노인문제 발생 배경
2.2.1. 산업화와 도시화
2.2.2. 가족 구조의 변화
2.2.3. 가치관
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간호사의 가장 옳은 행동요령은?
가. 아기를 간호한 후 산전간호는 추후에 약속을 잡아야한다.
나. 산모를 관리한 후 아기 체온을 잰다
다. 고열이는 아기를 사정하여 간호한 후 임부를 교육한다.
라. 해열제를 아기에게 먹인후 임부를 간호한
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전문직으로서의 교직의 위상을 확립할 수 있도록 연수 결과라든지 석 박사 학위 취득 등을 반영하는 보수체제 개편이 조속히 이루어져야 한다.
5. 교사들로 하여금 교수 학습활동에 전력할 수 있도록 선진국 수준의 쾌적한 교육여건이 마련
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전문직이 되도록 하는데 있어서 가장 중요한 역할을 해야 할 사람은 교사이다.
·많은 교사들은 NEA, AFT, 또는 이들의 합병체를 통해 힘을 합쳐서 교직을 전문직으로 발전시킬 수 있다고 믿고 있다.
·교원 교육에 관한 논쟁 또한 끊이지 않는다.
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