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정보학회지 제36권 제1호
박인웅(1996), 한국사서직의 전문직화 연구, 도서관학논집 제25집
안인자(2003), 학교도서관 사서교사 사서 직무분석, 한국디지털도서관포럼
오승호(1998), 21세기를 준비하는 문헌정보학의 교육과제-정보사회에 있어서 사
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전트와 통신을 통해 호환정도가 우수한 제품들로 사용자의 기호에 맞고 사용자의 사용 용도에 맞게 추천을 해 준다.
참고문헌
고주연·박선주(2000), 에이전트 기반 교수-학습 시스템에서의 학습자 모델링, 한국정보교육학회 학술발표논문집, p
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3) 의사소통 원활
4) 사회복지사의 전문가영역에 도움을 주고 있다.
3. 평가
1) 가상복지관의 방법론
2) 전문가시스템(Professional System)
Ⅵ. 관광분야의 웹사이트
Ⅶ. 교육분야의 웹사이트
Ⅷ. 대학도서관의 웹사이트
참고문헌
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전문가로서의 새로운 교육지도성(educational leadership)이 요청되며, 보다 교수-학습활동, 교직원 연수 등 단위 학교의 교육 활동을 지원하고 발전시키는 장학적 지도성(supervisory leadership)이 강조되어야 한다. 이는 학교 행정가와 교육 전문직간의
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교육과 복지 - 한국학교사회복지사협회 부설교육복지연구소편, 양서원, 2006
한국학교사회복지사의 역할 찾아가는 이야기 - 윤철수, 한국학술정보(주), 2006
학교사회사업론 - 김은수, 홍익재, 2005
학교사회사업론 - 문영희 외, 양서원, 2005
학교
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정보 제공
넷째, 학습자의 자격을 인정하는 판단의 역할 1.교육평가의 개념
1) 측정
2) 평가
3) 총평
2.교육평가의 명제
3.교육평가의 기능
4.교육평가의 유형
1)준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 집단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
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전문성을 실현하는 교사
교사→자율전문연수→교장→교사
②교육행정-교육 행정 전문성을 실현하는 교사
교사→교육부, 교육청 관료→교사
교사→장학·연구위원(교육 전문직)→교사
③교육자치-교육의 자치성을 실현하는 교사
교사→지
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특성상 기업 성장의 큰 원동력이 될 것이다.
*참고 자료
-통계청, http://www.nso.go.kr
-한국 산업 기술센터, http://www.kotecs.co.kr/
-한국 직업 능력 개발원 , http://www.krivet.re.kr/
-"정보화 시대의 직무분석",[사회과학] 다린 하트리 / 학지사 / 2003년 1.
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교육연구, 조선대학교 사범대학부설 교과교육연구소, 2001.
5. 임창덕,「우리나라 아동학대의 문제점과 대책에 관한 연구」, 국제교육정보연구, 명지대학교 국제교육정보연구센터, 2001.
6. 정용충,「아동학대 현황과 대책」, 논문집, 평택대학
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간호방향, 간호전문직의 과제와 실천방향, 수문사, 1998
박정은, 여성발전을 저해하는 보건학적 요인 실태, 한국여성개발원, 1995
이경혜, 여성건강과 남녀평등 문화, 여성건강간호학회지 ,1999
최연순 외, 공저여성건강간호학, 수문사, 1999 Ⅰ
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