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정렬
srt(x);
y = x;
//7장의 카드에서 같은 번호와 같은 무늬의 수를 각각 알아본다
for(i=0; i<=6; i++)
{
cntfce[(y+i)>fce]++;
cntsut[(y+i)>sut]++;
}
/* 카드를 순서로 각각의 갯수를 출력
for(i=0; i<13; i++)
printf("%s[%d], ", sfce[i], cntfce[i]);
printf("\n");
for(i=0; i
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보고서 일부서 발췌
1) bubble sort
#define SWAP(x, y, t) ( (t)=(x), (x)=(y), (y)=(t) )
void bubbleSort(int list[], int n)
{
int i, j, temp;
for(i=n-1; i>0; i--){
for(j=0; j<i; j++)
/* 앞뒤의레코드를비교한후교체*/
if(list[j]>list[j+1])
SWAP(list[j
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list[], int n,int key_pos);
: 힙정렬 함수
5) void merge(SCORE list[], SCORE sorted[], int i, int m, int n,int key_pos);
: 병합정렬 보조함수
6) void merge_sort(SCORE list[], int n,int key_pos);
: 병합정렬 함수
7) void merge_pass(SCORE list[], SCORE sorted[], int n, int length,int key_pos);
:병합정
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scanf("%d", &n);
a[100]=(int)malloc(n*sizeof(int));
printf("\n");
printf("정렬 실행 전 :\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
a[i]=rand()%100;
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%d\n", a[i]);
}
printf("\n");
for(i=0;i<n-1;i++)
{
for(j=i+1;j<n;j++)
{
if(a[i]>=a[j])
{
temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
}
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y) //오름차순으로 정렬해줌
{
int temp;
int a,b;
for(a=0; a<y; a++)
{
for(b=a; b<y-1; b++)
{
if(val[a]>val[b+1]) //뒤쪽의 숫자가 더 작을경우 값을 바꾸어서 정렬시킴
{
temp=val[a];
val[a]=val[b+1];
val[b+1]=temp;
}
}
}
}
문제 4. 사용자로부터 임의의 자연수를 입력받
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+과목출력, 학번순 정렬, 이름순 정렬, 석차순 정렬
학생이나 과목을 추가, 삭제, 수정할시 자동으로 학생수, 과목수, 석차, 평점계산
평점에 따라서 등급(A+,A...)출력
현재 입력된 내용을 파일 입출력
모두 주석처리되어 있습니다.
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void selectionSort(int index1,int index2, int cur);
.
.
.
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#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
// 정렬하는 부분은 배열의 크기값을 length라고 넘기는 부분만 추가하고
void ascending(int length, int num[]);
void descending(int length, int num[]);
void main() {
int nMinValue = 21;
int nMaxValue = 50;
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정렬기능을 반복하여 학생들이 숙지할 수 있게 한다.
적용
및
발전
스스로
실습하기
◇ 유인물을 배부하고, 실습을 안내한다.
- 자, 이제 선생님과 함께 배울 내용을 모두 배웠고요~ 이제부턴 여러분이 스스로 실습해보는 시간을 가져보도록
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정렬한 후 각각 번호를 매겨서 정리한다. (예를 들어, 1강의 경우 1-1, 1-2, 1-3, …의 번호를 붙인다.)
2. 각 태그에 대해서 정리할 내용은 태그의 기능, 주요 속성, 그리고 간단한 활용 예시를 반드시 포함해야 한다.
※ 속성이 없는 태그의 경우에
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