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과정 운영에 있어서 평가는 필수적인 것이므로 끊임없이 평가가 이루어져 야 한다.
교육 과정 편성이 제대로 되었는가를 점검하여야 하며, 학생들의 학습활동에 대한 정당한 평가가 있어야 한다. 교육부의 교육 과정에서는 교과별로 절 대
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전망된다.
또한, 최근 각 지방단체가 생명공학 연구개발 및 산업화 발전전략을 수립ㆍ발표하는 등 적극적인 의지를 보이고 있는 특징이 파악된다. 지역별로 보면, 수도권에서는 의약, 식품, 생물학적 측정 시스템 분야 등에 집중을 보이고 있
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표현으로부터의 자유
5. 중간 언론인의 역할 감소: 신뢰성(credibility)의 문제
6. 프라이버시 침해의 문제
7. 음란물규제에 관한 문제
Ⅴ. 신학윤리
Ⅵ. 매스미디어윤리
Ⅶ. 공학윤리
1. 기초적인 윤리
2. 기초적인 규칙
참고문헌
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공학론, 정익사(최은만 저, 1995)
[2] Code Complete, 정보문화사(Steve McConnell, 서우석 역, 2005)
[3] 강원대학교학칙(강원대학교)
[4] 학칙운영규정(강원대학교)
[5] 한국정보통신기술협회 (http://www.tta.or.kr)
[6] 국제표준화기구(http://www.iso.org)
[7] 전기전자
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학령학년제를 폐지하고 교과의 대폭적인 통합 교육과정을 택하는 지역, 학교 등 다양한 교육과정과 교육내용이 보장될 때 시민 사회의 특성에 기초한 교육의 다양한 발전을 기할 수 있다. 그리고 교과서 역시 다양한 내용으로 이루어져야 이
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이론은 우리에게 이러한 질문에 대한 하나의 탁월한 대답이라 할 수 있을 것이다.
◈ 참고문헌
권성호, 『교육공학의 탐구』, 양서원, 1998.
김경배김재건이홍숙 공저, 『교과 교육론』, 학지사, 2001.
김대현, 『교육과정 및 교육평가』, 학지
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공학 및 매체, 형설출판사, 권옥자 외(2001)
교수매체의 이론과 실제, 전선영 유향선 김은심 문용은(2002)
교과교재 연구 및 지도, 학문사, 고승덕 (2001)
교과교재 연구 및 지도법, 김정규 이광자, 조정숙 공저(2001) 제 1 장 교육공학과 교수 매체
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학교에서는 의도하지 않았으나 학교생활을 하는 동안에 학생들
이 은연중에 가지게 되는 경험을 의미한다.
표면적 교육과정이 주로 지적인 것이라면, 잠재적 교육과정은 주로 비지적
倂知的)인 것과 같다. 표면적 교육과정은 주로 이론 지식
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전자 도서관 시범시스템 구축 사례 발표, 한국정보관리학회 추계학술발표회 자료집, 한국정보관리학회, 1997
안개일·전우직) 전자도서관 표준 포로토콜 개요 및 구현 방안, 정보과학회지, 제15권, 제2호, 1997
정영미·안현수) 전자도서관 구축론
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학위논문, 한양대학교 대학원
* 김태식(1996), 학교교육기관의 전자정보실 설치방안：한성대학교 사례를 중심으로, 디지털도서관, 통권 제1권
* 명승환(1997), 미국의 전자정보공개법 제정과정의 교훈, 격주간 정보화동향
* 서은경, 디지털 정보
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