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실험의 paper chromatography에서는 #5이 제일 빨리 전개되고 그 다음이 #4, #3, #2, #1의 순서이다. 또한 이것을 추정한 색소의 순으로 나열하면 carotene, xanthophyll, chlorophyll a , chlorophyll b이 된다. 따라서 이 결과로 볼 때 이 순서가 비극성도가 큰 순서와
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대학교 정보공학부(정보보호공학)
서울여자대학교 정보통신공학부(정보보호공학)
세명대학교 인터넷정보학부(정보보호공학)
순천향대학교 정보보호학과
아주대 정보통신대학원 정보통신학과(정보보안전공)
전주대학교 정보기술컴퓨터
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2. 조직
1) 책임과 권한
2) 검증의 수단 및 인원
3) 관리 책임자
4) 경영자에 의한 재검토
5) 품질시스템
6) 계약내용의 재검토
3. 설계관리
1) 일반
2) 설계 및 개발의 계획
3) 활동의 할당
4) 조직 및 기술상의 상호관련
5) 설계에의 입력
6)
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2007, 사회복지실천의 이해,학지사, pp257-323.
남세진조흥식(1997).집단지도방법론.서울:서울대학교출판부.
Sheafor,b.W.,Horejsi,C.,& Horejsi,G.A.(1997).Techniques and guidelines for social work practice(4th ed.). Boston:Allyn and Bacon.
Norton,D.(1978).The dual Perspective. New York:. Cou
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2010
김정은 외 1명, 지적장애아동과 일반아동의 인지과정 특성 비교, 한국지적장애교육학회, 2008
김현식, 경쟁우위 지속성의 경영자 인지체계에 관한 연구, 서울대학교, 1996
박태수, 과제구조화 수업전략에 따른 인지구조의 변화에 관한 연구,
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2004, 생물학실험서, 실험19. 광합성 색소의 분리, p101~107, 라이프사이언스
11) 박원학 외 6명, 1999, 실험생물학, 실험 14 광합성의 색소분리, p141~143, 형설출판사
12) 생명과학편찬위원회, 2001, 생명과학, 3. 광합성, p148~153, 단국대학교출판부
13) 吾道
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2) Scope 선정의 기본원리(Tyler)
3) 교육내용 선정·제시 방식
3. 교육내용의 조직·배열(Sequence : When)
1) Sequence의 의의
2) 기본적 원리
3) 구체적 조직 방법
4. 교육의 과정(교수·학습의 과정)
1) 고려사항
2) A = f (L * E)
Ⅳ. 교육과정의 개념 변
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2. 후기자본주의 문화논리에 대한 거부
3. 포스트 모더니즘의 이중적 가능성
Ⅵ. 포스트 모더니즘의 교육학적 전개
Ⅶ. 포스트 모더니즘의 광고
Ⅷ. 포스트 모더니즘 전략
1. 재현(representation)
2. 패러디(parody)
3. 이중 코드(plural coding)
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- 서울대학교 출판부 1995
▶Organic Chemistry 6ed - John Mcmurry 2005
▶Physical Chemistry 8ed - Atkins 고분자의 구조
1. 고분자의 구조에 관하여.
2. 설계의 목적
3. 설계에 관한 이론
4. 설계 및 실험법
5. 실험의 결과
6. 결론
7. 참고문헌 및 자료참고
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서울 교육대학원 석사학위논문.
양인자(1999). 차별강화와 과잉교정이 정신지체아동의 상동행동 감소에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위
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