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2010), 미래 정보화책임관의 역할과 자질 정립을 위한 탐색적 연구, 한국인사행정학회
권혁우(2000), 정보화책임관(CIO)의 개방형 임용제 도입 타당성 및 성공요인에 관한 연구, 서울대학교
이인희(2008), 우리나라 행정정보화책임관(CIO)제도에 관
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2014년을 중심으로> 교육공학연구 제31권 제2호 (2015) pp.311-339
조희정, 이대균 <ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석> 열린유아교육연구 제17권 제3호 (2012) pp.283-311
김민선 <비계설정 이론의 유아교육적 함의> 경상대학교
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251~176.
4. 채규만, 장은진, 김도연 (2007). 주의산만 아동의 학습 및 치료 지침서,.
특수교육.
5. 박형배 (2007). ADHD학생을 돕기위한 교사와 부모의 역할. 서울 :
GTI코리아.
6. Everett, C. A. (2006). ADHD 가족치료[Family therapy for ADHD].
(김동일 역). 서울 :
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컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 개념
Ⅲ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 유형별 특성
1. 개인 교수형(Tutorial Mode)
2. 반복 연습형(Drill & practice Mode)
3. 모의 실험형(Simulations Mode)
4. 교육용 게임형(Instructional Games Mode)
5. 혼합형(Hy
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2. FA를 구성하는 장치
1) 자동 감시장치
2) 반송설비 대규모 생산시스템의 자동화
3) 자동화 창고(AS/RS; Automatic Storage-Retrieval System)
3. FA에서의 컴퓨터 지원
4. FMS FMS(Flexible Manufacturing System:유연 생산 시스템)
5. FA를 구성하는 기술
Ⅲ. TOC(제
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2001
건전한 정보 윤리 정책을 위한 정책방안『정보격차 이슈 리포트 통권 9호』/한국정보문화진흥원
박찬구/\'정보사회와 윤리문제\'[외대철학] 5집/한국외국어대학교 철학과/1997
변재옥/입법소개: 1988년의 컴퓨터연결 및 프라이버시보호법/미
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컴퓨터 통신의 활용. 김영수, 강명희 정재삼 편저,
『21세기 교육공학의 이론과 실제』, 서울: 교육과학사, 251pp-274pp. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 원격교육의 발달 과정
1. 제 1 세대 원격 교육 - 우편 통신 원격
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2004
ⅳ. 이현섭 외, 웹 구성 활동을 통한 아동문학교육, 양서원, 2000
ⅴ. 주갑종, 웹 기반 토론 학습에서 게시판의 유형이 동료간 상호작용에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
ⅵ. 정순애, 웹기반 수업의 효과에 관한 연
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2. 죽음 준비 교육
3. 생활 교육
Ⅲ. 노인교육 프로그램의 선정기준
Ⅳ. 노인교육 프로그램의 과정
1. 프로그램계획
1) 개념
2) 필요성
2. 프로그램 개발과정
3. 프로그램의 준비
4. 프로그램 계획 및 설계
1) 계획
2) 문제, 욕구
3) 대상집
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2005) : MP3 등장에 따른 국내 음악산업의 구조변화 / 정보통신정책
안계성 : 디지털 정보서비스를 위한 저작권 관리방안 연구 / 한국데이터베이스진흥센
이철용(2002) : 국내 음반산업의 대응방안 / 서울대학교대학원
임원선 : 초고속통신망과 저
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