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문화 항목을 포함하고 있다. 기본적으로 교재는 크게 언어 학습과 문화 학습을 통합한 구조로 되어 있다. 각 단원은 언어의 기초적인 표현이나 문법 요소를 가르치는 동시에 한국의 전통, 현대적인 사회 현상, 음식, 예절 등 다양한 문화적 요
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한국 고미술의 이해, 서울대학교출판부
▷ 김원룡(1980), 한국벽화고분, 일지사.
▷ 김복순(2002), 한국 고대 불교사 연구, 민족사
▷ 김리나(1991), 백제조각의 양식과 변천, 백제의 조각과 미술, 공주대학교박물관
▷ 이형구(1991), 한국고대문화의
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문화의 우수성과 불교양식을 느낄 수 있으며 야외 결혼식장 등 연인들의 명소로 알려져 있다.
⑦ 석봉 도자기미술관
석봉 도자기미술관은 한국특유의 건축물인 한옥 목조 2층 건물로 웅장한 외관에 벽마다 도자기 그림으로 장식하여 독특한
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음악이 발전하기 시작했다. 일제강점기에는 유행가와 같은 장르가 등장했고, 이러한 곡들은 주로 서구의 영향을 받아 만들어졌지만, 한국의 전통적인 멜로디와 리듬이 결합되어 독특한 형태로 1. 서론 - 대중음악의 이해
2. 본론
2.1 대
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한국의류학회, 2003년추계학술대회, 2003.
하영복, 현대의상에 나타나는 아방가르드 패션에 관한 연구, 서라벌대 논문집 17권, 2000. 1. 아방가르드란?
2. 아방가르드 미술의 태동
3. 아방가르드 예술의 특성
1) 확장성
2) 양면성
3) 신비성
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예절 지도, 대구교육대학교
이선화(2001), 인사 예절 지도를 통한 건전한 인성 함양, 부산광역시
정순룡(1986), 현대인의 생활예절, 경상남도교육청
최기호(1995), 인간성 회복을 위한 전통생활예절의 생활화에 관한 연구, 조선대학교 Ⅰ. 올
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한국예절문화원(http://www.manner.or.kr) 외국학 종합 연구 센터(http://segero.hufs.ac.kr) Ⅰ. 영화의 내용
Ⅱ.『으랏차차 스모부』의 일본적인 요소
1. 언어
2. 인종
3. 일본인의 전통의상(기모노)
4. 일본인의 식사
5. 일본의 학교제도(대학교)
6.
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음악 감상. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대
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문화 가정 부모의 아동 양육 역량 강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스
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한국과 일본은 역사적 전통, 지리적 여건, 사회적 분위기와 이념 등에 따라 비슷하지만 각기 다른 독특한 식생활 문화를 영위해왔다. 앞에서 살펴본 바처럼 음식과 식기, 그리고 식사예절 등에서 양국은 분명한 차이가 있는 식생활 문화를 가
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