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형태로 루이는 민족의 색채관을 관찰할 수 있다.
또한 우리의 전통색은 각 목적에 따라 색에 의미를 부여함으로써 그것을 상징화, 관습화하여 사용하였는데, 이것은 한민족의 색채의식 형성에 있어서 또 하나의 대표적 특징이 된다.
즉 장수
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전통공예, 설화당
임영주(1990), 전통과 현대를 잇는 장인들, 월간공예통권 24호
장윤우(1976), 공예재료의 연구
천응천·김연수(2003), 금속공예, 솔 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금속공예의 역사적 발달
1. 서양의 금속공예
2. 중국의 금속공예
3. 한국의
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구조적 관점에서의 통제원칙
1) 계획반영성의 원칙
2) 조직적합성의 원칙
3) 개별성의 원칙
Ⅲ. 관리통제의 절차
1. 통제기준설정의 단계
1) 통제점의 설정
2) 양적 설정
3) 적정수준의 기준설정
2. 현상파악의 단계
1) 직접적 관찰
2) 보
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구조적 변화
Ⅱ. 영화산업의 구조적 변화
Ⅲ. 국제금융시장의 구조적 변화
1. 국제금융시장의 구조적 변화의 원인
2. 국제금융시장의 구조적변화 현상
1) 국제금융시장의 통합화
2) 국제금융의 증권화
3) 파생금융상품 및 부외거래의 급
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전통적 교수-학습관
Ⅲ. 구성주의적 학습과 학습환경 설계
Ⅳ. 구성주의적 교수-학습 모형
Ⅴ. 결말
부록: 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
구성주의 교수이론(2)
１. 정보화시대의 구성주의의 이론적 위치
２. 구성주의의
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되찾은 \'미술 공예\' 정신과 각각의 물체가 본래의 기능을 감추는 것에 집착하는 포스트 모더니즘의 정신은 우리의 일상용품인 소파와 장식장, 옷장, 서랍장 등에 나타나게 될 것이다. 디자인의 역사를 통해 본 디자인의 의의와 의미
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형태
4) 전문기관의 금연프로그램 도움 효과성 여부와 선호하는 구체적 프로그램
5) 청소년 흡연 문제관련 상담기관의 개설과 프로그램 진행의 필요성
2. 청소년의 약물사용
1) 청소년 약물사용 경험
2) 처음 약물사용시기와 사용빈도
3) 청
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3) 좌석의 배치
4) 운영방법
2. 방법
1) 일반적 전개 과정
2) 전개 시간
3) 역할 지도
4) 요령
3. 유의 할 점
4. 토의력 증진을 위한 방법
Ⅵ. 협동학습과 인성발달
Ⅶ. 협동학습과 전통조별학습의 비교
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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형태적 가치의 창조활동이고, 마케팅 활동은 고객의 창조활동이며 물류활동은 장소적 가치와 시간적 공간적 가치의 창조활동이다. * 물류의 의의와 목적
Ⅰ. 물류의 의의
Ⅱ. 물류의 목적
Ⅲ. 물류의 합리화
1. 합리화 목적의 3가
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전통 그리고 이성), 민음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해석학의 의의
Ⅲ. 해석학의 역사
Ⅳ. 해석학의 접근
1. 상호작용이론
2. 교사와 학생간의 상호작용
Ⅴ. 해석학과 이해
Ⅵ. 해석학과 포스트모더니즘
Ⅶ. 해석학과 신학
1. 삼위일체론
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