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개념의 쇼핑몰의 등장으로 소비자들의 선택이 다양해지고 있는 상황을 고려하여 판교에 테마거리가 조성된다면 수도권 남부의 인구뿐아니라 서울, 경인지역까지도 흡수할 수 있으리라 본다. 더구나 경기 북부쪽도 서울 외곽순환도로를 통하
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역사성의 의미를 더욱더 퇴색하게 만드는 방향으로의 진전이 우려된다. 때문에 가상건축에 대한 좀더 심도깊은 기 술적, 심리적, 사회, 문화적 연구가 뒤따라야만 정보화 사회에서의 가상현실을 통한 가상공 간이 인간의 삶을 좀더 풍족하게
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전통문화규범으로 인한 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 살펴보았다.
대표적 긍정적인 영향은 충·효를 중시하는 유교사상으로 인한 대인관계나 가족생활 더 나아가 사회생활에서의 예의를 들수있다. 식사예절이나 언어예절 술 문화를 통
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개념
⑴체계의 개념
⑵체계의 구조적특성
⑶체계의 진화적 특성
⑷체개의 해동적 특성
3.체계적 관점에서의 환경체계
⑴미시체계
⑵중간체계
⑶외체계
⑷거시체계
4.사회복지실천과의 연관성
⑴사회복지실천에서 사회체계의 활
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역사소설이나 가족소설, 농민소설 등을 통해 새로운 활로를 모색하는 시기이다. 염상섭의 <삼대>나 최만식의 <태평천하>는 대표적인 가족소설로 주로 전통과 근대의 갈등과 연대기적 서술을 통해 한말에서 1930년대에 걸친 시대적 변
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개념
3. 가족해체의 유형
1) 이혼
2) 노인 문제
3) 가족 학대
4) 빈곤
5) 비행청소년의 문제
4. 가족해체에 관한 이론
1) 이론
2) 가족문제의 원인
5. 한국의 가족해체의 현황
1) 자살
2) 노숙자 지원 센타
6. 가족해체에
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역사 안에 내재한다고 하는 그들의 강조가 하나님을 이 세상 속에 해체시켜 버리고 말것이라는 신정통주의자들의 두려움이 있었다.
구(舊)자유주의의 이러한 내재주의적 충격에 대한 신정통주의의 반응으로 20세기 신학은 시작된다.
참고문
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전통과 개혁\", 서울: 한신대학 신학교 출판부, 1992.
4) 김재준 전집. Ⅴ. 4 (1955-1959) \"역사변혁의 그리스도\", 서울: 한신대학 신학교 출판부, 1992.
5) 김재준 전집. Ⅴ. 5 (1960-1962) \"고백과 행동\", 서울: 한신대학 신학교 출판부, 1992.
6) 김재준 전집
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개념 및 목적
1. 전환교육의 개념
2. 전환교육의 목적
Ⅱ. 전환교육의 방법
1. 미국의 특수아동협회(CEC)에서 Brolin(1995)이 중심이 된 생활중심 전환교육 모형
2. 미국 지적장애협회의 전환교육 모형
3. Halpern(1985)의 모형
4. 전환교육의 인식-
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역사적으로 실재했다고 생각되는 고유명사를 가진 인물들이 활동에 대한 설화로서 내용이 역사적 사실에 가깝다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 외국의 신화 2편을 선택하여 소개하고 신화의 의미 등에 관하여 서술해 보았다. 사람들은 이 세
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