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개념
2) 도시화의 원인
3) 도시화 진행단계
3. 도시정보시스템
1) 도시정보시스템의 개념
2) 도시정보시스템의 구성
3) 도시정보시스템의 특성
4) 도시정보시스템의 주요 기대 효과
5) 도시정보시스템도입의 필요성
4. 도시공간구조
1) 도
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현에 있어서 공무원 개인의 정보활동능력 향상과 행정정보 관리의 전략적 통합화, 체계화가 이루어져야 할 것 이다. 그리고 이러한 움직임과 동시에 공무원들의 의식변화도 함께 수반되어야 한다. 또한 정부가 초고속정보통신망을 최대한 활
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조건을 말하지 않는다면, 전자상거래를 운운하면서 결국 전자상거래의 기민한 생산성에 현혹되는 속물성에 안주하는 것과 다르지 않을 것이다. 그 해답은 이미 나와있다고 생각된다.
첫째 전자상거래에 대한 투자의 안정화이다. 지난 10여년
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정보고속도로망을 초고속 국가 정보망과 광대역 공중 통신망을 포함하는 범국가 정보망으로 그 개념을 정리해 보고자 한다.
국가정보망이란, 공공성을 갖는 이용자 그룹(예:행정기관, 교육기관)이 저렴(경우에 따라 무료)한 요금으로 초고속
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초고속정보통신망 구축을 위한 사업추진에 앞서 이에 필요한 인력확보의 문제가 무엇보다 도 시급하다. 국내에서는 초고속정보통신에 대한 수요가 급격하게 증가하고 있는 데에 반해 이를 지원해줄 인력이 부족한 실정이다. 현재 우리 나라
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초고속정보통신망(NII)에 있어서 저작권문제의 현황을 주마간산식으로 살펴보았다. 위 보고서에서 수년간 연구하여 발표한 내용을 토대로 하여 미국의 초고속통신망에서 주로 논의되리라 예상되는 저작권문제 들을 정리해 보았는데 결국 초
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현실이다.
따라서 LAN관련 장비의 개발 및 수급을 위한 전략이 마련되어져야 할 것이다. 구체적으로 인터넷, 인트라넷 구축으로 인한 네트워크의 중요성이 대두되고 있다.
5)기간 전송망 장비 국산화
지금까지 초고속정보통신망의 기간전송망
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개념
Ⅲ. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 대학교육
Ⅴ. 원격교육의 수업모형
1. 강의식 수업
2. 대화식 수업
3. 탐구?발견적 수업
4. 안내적 수업
5. 토의식 수업
6. 독립형 수업
7. 반영적 수업
Ⅵ. 원격교육과 전통교육의 비교
Ⅶ
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제3호. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육 매체의 개념과 유형
2. 원격교육매체의 분류
3. e-비즈니스 원격교육
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 한국의 원격교육
2. 원격교육 매체 선정의 한계점
3. 제언
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현재 정부가 추진하고 있는 정보격차 해소 정책은 다음과 같이 제시할 수 있다.
♧ 정보격차 해소를 위한 정부의 지원 사업
1. 정보접근기회의 확대
□ 초고속정보통신망의 균형있는 구축
o 모든 국민이 디지털 경제의 혜택을 공유할 수 있도
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