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정보화 교육장을 구축해 나갈 계획이다.
(4) 장애인 정보통신기기 및 서비스 지원기술 개발
‘시각장애인용 촉각 음성 기반 휴대 정보단말기 개발’ 과 ‘한글 윈도즈 98 운영체제에서 작동되는 프로그램들의 화면출력내용 중 사용자가 확인
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정에서 교육 강조
교육과정 선택의 다양성
자아성장 중시
자율성 중시
- 방법론적 측면
원격 수업 중시
토론, 탐구학습, 체험학습 중심
재택학습 허용
교육환경의 변화
20세기 말의 교육의 근본적 변화 촉구로 인한 변화
산업사회에서 정보화
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정적, 혹은 부정적 결과를 초래할 수 있다고 볼 때 테크놀로지회의 긍정적 활용을 위해 정부의 정보화 정책을 비판하고 감시하고 대안적 정책을 제안하는 역할이 시민 운동 단체의 몫이 될 것이다.
Ⅵ. 결론
이렇게 정보화 사회는 우리에게
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화와 정보화의 추세로 세계는 국경이 없는 하나의 지구촌화하여 지구정치, 지구경제, 지구환경의 세기로 ②국가주권이 약화되는 반면 지방정부, 국제기구, 경제기구, 민간단체(시민사회) 등의 사회조직이 강화되고 ③20세기가 성장위주의 세
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정보통신사회에서 경제패권을 잡기위해 다양한 추진전략을 마련하여 이를 추진하고 있다.
농업혁명과 산업혁명 이후 제 3의 혁명으로 간주되고 있는 정보화를 통한 디지털혁명과 그에 따라 다가오는 방송과 통신의 융합은 이제 거부 할 수
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정식. 정보사회와 자아의 정체성. 철학연구회 편. 정보사회의 철학적 진단. 철학과 현실사. 1999.
6. 이기현. 정보화 사회와 매체의 스펙트럼. 철학과 현실. 1996.
7. 임종원. 커뮤니티 마케팅과 고객공유 마케팅. 마케팅. 2003. 1. Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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정보이용의 충격을 주어 더 많은 양질의 정보를 다룰 수 있게 한다. 그 만큼 정보를 얻는데 있어 경제적인 여건보다도 사회자본, 문화자본의 정보격차에 있어 중요한 문제가 아닌가? 라는 생각을 해본다.
이렇듯 정보화시대, 인터넷 상에 수
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정보화는 특성상 국가사회의 전 분야에 영향을 미치는 것을 감안할 때 정보화정책의 입안 및 집행평가에 이르기까지 보다 많은 연구노력이 필요하다는 것을 부인할 수 없다. 또한 정보화과정에 있어서 정보통신기술의 발달이 유일한 독립변
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개념이 된다.
참고문헌
강대기(2001), 현대사회에서공동체는 가능한가?, 아카넷
길버트 빌지키언, 공동체, 두란노
이지헌·김선구·이정화 편저(1996), 개인, 공동체, 교육Ⅰ, 교육과학사
정보사회학회 편(1998), 제6장 정보화와 공동체의 변화, 정
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개념이 필요하였다. 정보화는 계급 대립 대신에 NGO등을 중심으로 한 시민 사회의 역할을 증대시키고 정치적인 대리인에 의한 간접 민주주의인 대의 민주주주의 체계의 약화를 가져왔다. 대신 정부 기술의 지원을 받는 네크워크와 사이버를
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